為加快完善我省高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系，滿足人民群眾對“辦好大學”的殷切期望，提升職業(yè)教育服務(wù)能力，支持地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力，根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《教育部江西省人民政府關(guān)于推進職業(yè)教育綜合改革提高質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的意見》等文件， 經(jīng)研究，決定從2021年起，高職院校與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科技術(shù)技能型人才(以下簡稱聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè))，現(xiàn)就做好相關(guān)工作提出以下建議。

一、指導思想

以習近平新時期中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真學習金平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育工作會議精神，認真學習金平總書記視察江西重要講話精神，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，創(chuàng)新本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式。

二、基本原則

(一)堅持需求導向

圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和工業(yè)企業(yè)就業(yè)需求，確定招生專業(yè)和培養(yǎng)規(guī)模，培養(yǎng)高素質(zhì)本科技術(shù)和工藝人才，服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)和高端產(chǎn)業(yè)，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。

(二)突出職業(yè)教育的屬性

聯(lián)合培養(yǎng)、統(tǒng)一招聘、升本院校 應(yīng)在教學方法、教學管理、實訓等環(huán)節(jié)體現(xiàn)職業(yè)教育的類型屬性。聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)圍繞培養(yǎng)技能型人才的總體目標，加強職業(yè)教育課程體系建設(shè)和教學模式改革，注重培養(yǎng)學生的技能和綜合素質(zhì)，促進人才的全面發(fā)展。

(三)整合素質(zhì)教育資源

為保證聯(lián)合培養(yǎng)計劃 的人才培養(yǎng)質(zhì)量，聯(lián)合培養(yǎng)計劃應(yīng)以省內(nèi)高職院校和本科院校的優(yōu)質(zhì)資源為重點，將優(yōu)質(zhì)專業(yè)、優(yōu)秀師資和優(yōu)良的教育教學條件納入聯(lián)合培養(yǎng)，嚴格控制生源質(zhì)量，嚴格落實各個環(huán)節(jié)的管理職責，確保聯(lián)合培養(yǎng)的有效性和示范帶動作用。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德、精益求精的工藝精神、先進的專業(yè)理念、較高的專業(yè)知識水平、熟練的專業(yè)技能、創(chuàng)新思維能力和獨立學習能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)和技術(shù)人才。

四.實施內(nèi)容

(一)培訓對象

那一年，省里招收了正式考上學院的學生 。

(2)培訓機構(gòu)

1.本科院校

具有 招生資格的省內(nèi)普通本科院?？膳c高職院校聯(lián)合開展本科層次的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。

2.高職院校

高職院校聯(lián)合培養(yǎng)要有良好的辦學基礎(chǔ)、雄厚的師資力量和先進的實訓條件。江西省具有優(yōu)勢和特色的高水平高職院校和專業(yè)應(yīng)參與本科層次技術(shù)技能型人才聯(lián)合培養(yǎng)，重點支持省級和國家《示范性高職院校建設(shè)規(guī)劃》建設(shè)單位、省級和國家級優(yōu)質(zhì)高職院校、中國特色高水平高職院校及其相關(guān)專業(yè)參與聯(lián)合培養(yǎng)(名單見附件2)。

開展聯(lián)合培訓的本科院校和高職院校將自行舉行會談，并于2021年3月底前將雙方達成的合作協(xié)議報省教育廳備案。

(三)訓練方法

聯(lián)合培養(yǎng)招聘到本科層次的學生 在本科院校和高職院校聯(lián)合培養(yǎng)下完成了兩年的本科學習，培養(yǎng)地點在高職院校。

(四)專業(yè)培訓和規(guī)劃安排

1.培養(yǎng)專業(yè)

聯(lián)合培養(yǎng)招聘的 專業(yè)應(yīng)與本專業(yè)相同或相近，辦學條件好，辦學成效顯著，特別是圍繞我省“2+6+N”等重點行業(yè)，如航空空、電子信息、裝備制造、中藥、新能源、新材料、稀土資源綠色利用、虛擬仿真等。

專升本針對不同專業(yè)制定招生計劃時，同一專業(yè)只能選擇聯(lián)合培養(yǎng)或非聯(lián)合培養(yǎng)。

2.培訓計劃

根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一安排，參加高職院校聯(lián)合培養(yǎng)的人數(shù)不超過800人，每個專業(yè)不超過200人。

(6)教育、教學和學生管理

1.教育教學管理

根據(jù)人才培養(yǎng)的目標和定位，聯(lián)合培養(yǎng)本科院校應(yīng)與聯(lián)合培養(yǎng)高職院校共同制定人才培養(yǎng)計劃，加強對高職院校的教育教學指導和監(jiān)督。高職院校要在本科院校的指導下，承擔人才培養(yǎng)的主要責任，嚴格按照人才培養(yǎng)計劃做好人才培養(yǎng)工作，加強日常教育教學管理。

2.學生管理

聯(lián)合培養(yǎng)本科院校應(yīng)指導高職院校嚴格按照教育部和本科院校的有關(guān)規(guī)定，做好新生入學、招生資格審查、檔案管理、畢業(yè)生就業(yè)派遣、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和培訓工作。高職院校要密切配合本科院校開展工作，加強領(lǐng)導，落實責任，順利開展聯(lián)合培養(yǎng)。

在獎學金評定、家庭經(jīng)濟困難學生資助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)資助和指導、助學貸款、黨員發(fā)展、畢業(yè)待遇等方面，由特殊培養(yǎng)體系 聯(lián)合培養(yǎng)的學生與其他特殊培養(yǎng)體系 聯(lián)合培養(yǎng)的學生享受同等待遇。

(七)質(zhì)量管理

本科院校和聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校應(yīng)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。協(xié)議內(nèi)容包括但不限于人才培養(yǎng)計劃的制定、教師的選拔、教學組織管理、學生管理、學生獎勵、貸款和補貼等。

高職院校要做好辦學質(zhì)量監(jiān)控工作，建立基于行業(yè)規(guī)范、專業(yè)標準、學生能力水平和用人單位意見的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評估體系和動態(tài)監(jiān)控體系。

本科院校和高職院校要建立定期檢查交流機制，嚴格控制教學過程，嚴格控制畢業(yè)壁壘，切實保證教育教學質(zhì)量。

(八)學歷和基金管理

1.學生身份

特聘升級學生聯(lián)合培養(yǎng)期間，,學籍管理由本科院校按照《普通高等學校學生管理條例》執(zhí)行。

聯(lián)合培養(yǎng)招收升入大專的學生 按照教學計劃完成了規(guī)定的課程，成績合格。本科院校將在普通高等教育中頒發(fā)本科文憑；符合授予學士學位條件的，授予相應(yīng)的學士學位。

2.基金管理

參加聯(lián)合培養(yǎng)計劃的學生 應(yīng)按照參加聯(lián)合培養(yǎng)的公立本科院校的收費標準繳納學費。學生繳納的學費和每個學生的財政撥款應(yīng)主要用于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本科院校與高職院校之間的經(jīng)費分配原則上應(yīng)為3: 7、

動詞 （verb的縮寫）工作要求

(1)加強組織領(lǐng)導

共訓、統(tǒng)招、升本 是我省打通職業(yè)教育“立交橋”的重要途徑，也是本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式的重要創(chuàng)新。各聯(lián)合培訓學校要加強組織領(lǐng)導、溝通協(xié)調(diào)、制度設(shè)計，成立領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)研究、部署、協(xié)調(diào)招生改革試點和人才培養(yǎng)工作；細化操作方法，落實機構(gòu)人員，確保2021年專業(yè)生聯(lián)合培養(yǎng)和專業(yè)生晉升 順利順利完成。

(2)做好政策宣傳

各聯(lián)合培養(yǎng)院校要提高認識，廣泛宣傳聯(lián)合培養(yǎng)的相關(guān)政策和方法 。聯(lián)合培養(yǎng)院校要認真宣傳解釋相關(guān)政策，咨詢解答問題，及時回應(yīng)考生和家長的關(guān)注，引導聯(lián)合培養(yǎng) 學生快樂學習，健康成長。

(3)嚴格規(guī)范管理

本科院校與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)加強合作，密切合作與協(xié)商，進一步完善聯(lián)合培養(yǎng)方案，遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化產(chǎn)學結(jié)合，突出技能特色，保證教育教學質(zhì)量，努力為江西經(jīng)濟社會高質(zhì)量跨越式發(fā)展培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

不及物動詞其他人

自2014年起，省教育廳啟動的高職院校與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才試點項目于2021年停止，試點項目中的職業(yè)教育本科班于2021年停止招生。本科培養(yǎng)試點項目尚未完成，職業(yè)教育本科班的人才培養(yǎng)任務(wù)將繼續(xù)按原計劃完成。各聯(lián)合培養(yǎng)院校要認真總結(jié)試點工作經(jīng)驗，積極推廣應(yīng)用到 未來的聯(lián)合培養(yǎng)工作中。

聯(lián)系人:高教部，王愛興，0791-86765175；朱成紅，0791-86765169；成成初，楊，0791-86765159、

2021年，江西學院招收專升本 聯(lián)合培養(yǎng)學院和專業(yè)

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