2020湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院池塘養(yǎng)殖學(xué)教學(xué)參考書[1]李佳樂。池塘養(yǎng)殖研究。中國農(nóng)業(yè)出版社(靠前版)，2011、一、考試的性質(zhì)王武主編，《魚類育種學(xué)》，北京:中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2020年“專升本”選拔考試是為招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到本科學(xué)習(xí)而設(shè)立的選拔考試。其主要目的是測試XXXX的考試質(zhì)量和能力。包括池塘養(yǎng)殖課程各種內(nèi)容的掌握，以及運用相關(guān)知識解決問題的能力?？荚噷ο笫菂⒓印?a href="http://www.9ing.cn/ target=_blank" textvalue="專升本">專升本”選拔的高職院校畢業(yè)生。并報考水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)考生。劉健康，中國淡水養(yǎng)殖，第三版，北京:科學(xué)出版社，1992、二、考試的基本要求葛先平，池塘文化，北京:高等教育出版社，2009、要求考生系統(tǒng)了解池塘養(yǎng)殖研究的基本概念和理論，掌握池塘養(yǎng)殖研究的基本方法。要求考生具備魚類人工繁殖、魚苗魚種培育、食用魚類培育、魚類綜合培育、魚類運輸和越冬等能力，以及綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，能夠滿足本科學(xué)習(xí)對素質(zhì)、知識和能力的基本要求。陳忠康，中國水產(chǎn)養(yǎng)殖簡明百科全書，北京:中國農(nóng)業(yè)出版社，2001、具體考試大綱如下

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三、考試方法和考試時間

池塘養(yǎng)殖學(xué)習(xí)考試采用閉卷筆試(機(jī)考)，滿分100分，考試時間100分鐘(特殊課程考試時間可以超過)

四.考試內(nèi)容和考試要求

號碼

考試內(nèi)容

考試要求

一個

主要養(yǎng)殖魚類的生物學(xué)

1.1

鯉科主要養(yǎng)殖魚類，鱸魚主要養(yǎng)殖魚類，鯰魚主要養(yǎng)殖魚類

記憶和理解

1.2

濾食魚和食肉魚

記憶和理解

1.3

魚類的生長特性

記憶和理解

1.4

魚類產(chǎn)生浮卵、浮卵、沉卵和粘卵的生物學(xué)

記憶和理解

1.5

生境水層和場所，對環(huán)境條件的適應(yīng)性

記憶和理解

2

池塘養(yǎng)殖環(huán)境

2.1

池水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

記憶和理解

2.2

浮游生物、底棲生物、高等水生植物、附生藻類和微生物

2.3

池塘水質(zhì)控制和池底控制

記憶和理解

三

主要養(yǎng)殖魚類的人工繁殖

3.1

親魚養(yǎng)殖池塘的條件和清潔、親魚的選擇和運輸、親魚的培育、親魚的早期產(chǎn)卵的意義和措施

應(yīng)用與綜合

3.2

催產(chǎn)的基本原則、催情親魚的季節(jié)、選擇和搭配、催情劑的注射、作用時間和產(chǎn)卵

應(yīng)用與綜合

3.3

孵化的環(huán)境條件、孵化的操作和管理、受精率、孵化率和出苗率的計算

應(yīng)用與綜合

四

魚苗和魚種的培育

4.1

魚苗和魚種的階段和形態(tài)，魚苗和魚種的食性和食性，魚苗和魚種的生長，魚苗的品質(zhì)鑒定

背下來，理解

4.2

靜水土池育苗

應(yīng)用與綜合

4.3

室外土壤池塘和網(wǎng)箱養(yǎng)魚

應(yīng)用與綜合

五

食用魚的飼養(yǎng)

5.1

食用魚養(yǎng)殖技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)及養(yǎng)殖周期

理解并應(yīng)用

5.2

池塘條件、池塘重建和池塘清潔

應(yīng)用與綜合

5.3

魚種規(guī)格、魚種來源和魚種放養(yǎng)時間

應(yīng)用與綜合

5.4

混養(yǎng)的優(yōu)勢、混養(yǎng)的生物學(xué)基礎(chǔ)——主要養(yǎng)殖魚類的關(guān)系、主要魚類與魚類的確定、混養(yǎng)類型及生產(chǎn)模式、放養(yǎng)模式設(shè)計、放養(yǎng)密度

理解并應(yīng)用

5.5

功能、條件、方法和輪種套種魚類

應(yīng)用與綜合

5.6

池塘施肥和飼養(yǎng)

應(yīng)用與綜合

5.7

池塘管理和池塘水質(zhì)調(diào)節(jié)的基本要求和內(nèi)容

應(yīng)用與綜合

5.8

“八字精耕法”概述

應(yīng)用與綜合

六

綜合養(yǎng)魚

6.1

這與綜合養(yǎng)魚的生物學(xué)原理、特點和意義有關(guān)

背下來，理解

6.2

魚漁一體化管理模式、農(nóng)漁一體化管理模式、漁牧一體化管理模式、漁畜農(nóng)一體化管理模式、基礎(chǔ)塘系統(tǒng)和多層次綜合利用養(yǎng)殖模式

應(yīng)用與綜合

6.3

稻田養(yǎng)魚的歷史和現(xiàn)狀，稻魚共生理論，稻田養(yǎng)魚技術(shù)。..

理解和綜合

七

活魚運輸。

7.1

溶解氧、水溫、其他理化因素、魚類構(gòu)成

應(yīng)用，理解

7.2

運輸工具，運輸前的準(zhǔn)備

應(yīng)用與綜合

7.3

密封運輸、露天運輸、無水濕運輸、麻醉運輸、低溫?zé)o水運輸和模擬保活運輸

應(yīng)用與綜合

八

魚類越冬

8.1

水文和物理條件，氣體條件，酸堿度，營養(yǎng)物質(zhì)，沉積物，

生物條件

背下來，理解

8.2

背下來，理解

8.3

越冬池的選擇和處理，越冬魚的選擇和消毒，越冬期魚的管理

應(yīng)用與綜合

8.4

越冬期魚類死亡原因、越冬期魚類死亡案例原因分析及采取的措施

應(yīng)用與綜合

8.5

生物充氧的概念和技術(shù)

應(yīng)用與綜合

動詞 （verb的縮寫）試卷問題和分?jǐn)?shù)分布

1.選擇題:(20分)

2.填空: (20分)

3.真假:(10分)

4.名詞解釋:(10分)

5.簡答:(20分)

6.征文題:(20分)

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