一、一般原則

大學(xué)語(yǔ)文考試旨在考察學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和技能(閱讀能力和寫(xiě)作能力)的實(shí)際水平，從而選拔合格的?？粕^續(xù)深造。

二、課程的性質(zhì)和任務(wù)

本學(xué)科是一門工具性、基礎(chǔ)性、審美性、人文性、綜合性的課程。它以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主體，以漢語(yǔ)言文學(xué)為主要載體，體現(xiàn)了深厚的人文精神和科學(xué)精神。本學(xué)科的目的是培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格和較高的人文素質(zhì)，提高語(yǔ)文水平(閱讀、寫(xiě)作和鑒賞)，增強(qiáng)人文精神、科學(xué)精神、審美能力和鑒賞能力，拓展觀察世界的視野，挖掘認(rèn)識(shí)世界的深度。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:

1.學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外名著，了解文化的多樣性和豐富性，特別是了解和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。

2.能夠準(zhǔn)確閱讀理解現(xiàn)當(dāng)代作品，理解難度適中的文言文，解釋常見(jiàn)詞語(yǔ)和語(yǔ)言現(xiàn)象。

3.能準(zhǔn)確分析文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作手法，具有一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。

4.掌握文體寫(xiě)作的常識(shí)，具有較高的寫(xiě)作能力。

第三，指定教材

《大學(xué)語(yǔ)文》(徐中玉、齊森華、譚帆主編，華東師范大學(xué)出版社，第11版，2018年12月)(具體內(nèi)容見(jiàn)本文末尾附錄)。具體的閱讀指導(dǎo)、章節(jié)分析、注釋請(qǐng)參考教材。

四、考試內(nèi)容

根據(jù)指定的教材和教學(xué)大綱，考試的具體內(nèi)容如下:

(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

“請(qǐng)求”

1.鑒別古今詞義不同的詞語(yǔ)；理解文言詞語(yǔ)的多義性；注意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍在使用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別通假字和古今字，了解其含義。

2.掌握常用文言虛詞“和”、“著”、“所”、“言”、“著”、“于”、“易”、“和”、“乃”的用法，識(shí)別同一文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。

3.了解文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式，如使役用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞、介詞賓語(yǔ)、判斷句、被動(dòng)句等，并正確翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

4.理解古今作品中的比喻、類比、對(duì)偶、排比、夸張、層次、重復(fù)、質(zhì)疑、質(zhì)證等修辭格。

(二)作家的作品知識(shí)

“請(qǐng)求”

掌握中外作家的姓名、國(guó)家和時(shí)代，以及所選文本的體裁和來(lái)源。了解他的主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作品及其在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。

(三)文體知識(shí)

“請(qǐng)求”

1.議論文是指以論證和推理為主的文章，包括論證、論據(jù)和論證三個(gè)要素。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或命題；論據(jù)是證明論據(jù)的基礎(chǔ)，分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)；論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，一般分為論證和反駁兩種。論證的方法有歸納論證(舉例論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、對(duì)比論證)、隱喻論證等。反駁的方法有反駁點(diǎn)、反駁證據(jù)、反駁論證等。

2.敘事敘事是指記錄人、敘述、書(shū)寫(xiě)場(chǎng)景和對(duì)象的文章。它以敘述為主，經(jīng)常運(yùn)用描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法。

3.詩(shī)、詞、曲、賦、詞、曲都屬于詩(shī)的范疇。詩(shī)歌以豐富的情感反映生活；對(duì)生活做一個(gè)高度濃縮的總結(jié)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)；充滿節(jié)奏和節(jié)奏感的美。中國(guó)古代詩(shī)歌分為古代詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌。

文字有標(biāo)語(yǔ)牌，書(shū)寫(xiě)一定要受到文字語(yǔ)氣的限制。句子以長(zhǎng)短句為主，用韻靈活。

屈可以分為散曲和戲劇。散曲可分為詩(shī)和集數(shù)兩類。散曲每一句都押韻到底。

賦是漢代形成的一種特殊文體，講究敘述、文采、對(duì)仗、節(jié)奏，一般采用主客體問(wèn)答、抑客延主的結(jié)構(gòu)。

4.小說(shuō)

小說(shuō)一般有三個(gè)要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)要在典型環(huán)境中塑造典型人物。小說(shuō)的情節(jié)一般包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。小說(shuō)的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人物活動(dòng)的特定環(huán)境。

(4)寫(xiě)作知識(shí)

“請(qǐng)求”

1.主題和題材

主題是文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、清晰、集中。題材是用來(lái)寫(xiě)作的材料，真實(shí)、典型、新穎。

2.結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)是一篇文章的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，包括層次、段落、過(guò)渡、回指、開(kāi)頭和結(jié)尾等。文章結(jié)構(gòu)要完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。

3.表達(dá)

(1)敘事

敘事方法包括順序敘事、倒敘敘事、插入敘事、平面敘事和補(bǔ)充敘事。敘事要有清晰的線索，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)，變化和波瀾。

(2)描述

描述大致可以分為兩類:人物描述和環(huán)境描述。人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)包括自然風(fēng)光描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。描述要有針對(duì)性，有特色，有感情。

(3)抒情

抒情方式有兩種:直接抒情和間接抒情。間接表達(dá)感情的方式有一些，比如借場(chǎng)景表達(dá)感情，把情緒投入到事物中，把情緒投入到理智中等等。歌詞要自然真誠(chéng)。

(4)討論

論證要正確清晰，論證要真實(shí)典型，論證要嚴(yán)謹(jǐn)充分。

4.語(yǔ)言是文章的靠前要素。文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

(e)作品閱讀分析

“請(qǐng)求”

理解文本主題，把握結(jié)構(gòu)特征，掌握表現(xiàn)手法，領(lǐng)略作品的審美情趣和思想感悟，提高人文素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）考試方法和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試方式:閉卷和筆試。

2.試卷分?jǐn)?shù):試卷滿分150分。

3.考試時(shí)間:120分鐘。

六、考試題型

1.填寫(xiě)空

2.名詞解釋

3.簡(jiǎn)短回答

4.古文閱讀理解(或詩(shī)文欣賞)

5.組成

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