2020河南高考還沒(méi)到。為了幫助考生取得優(yōu)異成績(jī)，樂(lè)貞老師和李老師為考生整理了2020年河南省高考通用句，請(qǐng)他們認(rèn)真核對(duì)。

2020年，河南大學(xué)英語(yǔ)作文通用句

(1)觀點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想成真

我們還有很長(zhǎng)的路要走。

3.說(shuō)到教育，大多數(shù)人認(rèn)為教育是一生的學(xué)習(xí)。

4.任何忽視這一點(diǎn)的政府都可能付出沉重的代價(jià)。任何忽視這一點(diǎn)的政府都將付出巨大的代價(jià)。

5.雖然這種觀點(diǎn)被廣泛接受，但很少有證據(jù)表明…雖然這種觀點(diǎn)被廣泛接受，但很少有證據(jù)表明…

事實(shí)上，我們不得不承認(rèn)，生活質(zhì)量和生活本身一樣重要。

7.人們相信計(jì)算機(jī)技能會(huì)增加他們的工作機(jī)會(huì)或晉升機(jī)會(huì)。人們認(rèn)為擁有計(jì)算機(jī)技術(shù)可以獲得更多的工作或晉升機(jī)會(huì)。

8.我, # 39；我在過(guò)去幾年里收集的信息讓我相信這些知識(shí)可能沒(méi)有大多數(shù)人想象的那么有用。

即使是最好的畢業(yè)生，在成為一個(gè)有教養(yǎng)的人之前，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。即使是最好的畢業(yè)生，如果想成為有知識(shí)的人，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。

10.人們普遍認(rèn)為，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)極大地改變了我們的社會(huì)，在最近的決策中，人類(lèi)在知識(shí)和技術(shù)方面取得了非凡的(意想不到的)進(jìn)步。人們普遍認(rèn)為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們的社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化，近幾十年來(lái)，人類(lèi)在科學(xué)技術(shù)方面取得了驚人的進(jìn)步。

11.通過(guò)從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，學(xué)生不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)研究，而且可以獲得很多經(jīng)驗(yàn)，他們永遠(yuǎn)無(wú)法從教科書(shū)中獲得。通過(guò)做一份與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，學(xué)生不僅可以提高專(zhuān)業(yè)能力，還可以獲得課本上得不到的經(jīng)驗(yàn)。

12.兒童正在經(jīng)歷快速的身體發(fā)育；缺乏體育鍛煉可能會(huì)對(duì)他們的晚年生活產(chǎn)生災(zāi)難性的影響。孩子正處于身體快速發(fā)育時(shí)期，缺乏體育鍛煉可能會(huì)嚴(yán)重影響未來(lái)的生活。83.除了邪惡的問(wèn)題——孤獨(dú)，另一個(gè)主要障礙，在我看來(lái)，是校園的陌生環(huán)境。除了明顯的孤獨(dú)感問(wèn)題，我覺(jué)得還有一個(gè)難點(diǎn)就是對(duì)校園環(huán)境的不熟悉。

13.從另一個(gè)角度來(lái)看

14.共同努力

15.短期利益

1)至于我，我在爭(zhēng)論的后半部分。原因如下。至于我，我支持辯論的后半部分。原因如下：

2)在我看來(lái)，支持靠前種觀點(diǎn)比支持第二種觀點(diǎn)更理性。在我看來(lái)，支持靠前種觀點(diǎn)比支持第二種觀點(diǎn)更合理。

3)以下原因可以說(shuō)明我的傾向。

4)為了讓自己盡可能的平實(shí)，我應(yīng)該給出……的標(biāo)準(zhǔn)為了讓自己的觀點(diǎn)更清晰，我給出……的標(biāo)準(zhǔn)。

5)我不相信，也有強(qiáng)烈反感，聲稱…我不相信，所以我強(qiáng)烈反對(duì)，就是…

6)我最后，也許是我不做某事的最好理由是…最后，也許是最好的不做某事的理由是…

7)出于同樣的原因，對(duì)我來(lái)說(shuō)重要的是…出于同樣的原因，我非常在乎…

8)另外一個(gè)原因，我推薦…基于這些原因，我推薦/建議…(推薦時(shí)，下面的從句應(yīng)該是虛擬的，也就是應(yīng)該)+動(dòng)詞原形)

9)我的回答是……我有很?chē)?yán)重的理由，而且是很好的理由?？壳皞€(gè)是…我的答案是…。我有幾個(gè)理由，而且都是很好的理由。首先是...

10)我的觀點(diǎn)是…我的觀點(diǎn)是…

11)像幾乎所有人一樣，我相信……就像幾乎所有人一樣，我相信……

12)我只是對(duì)…的想法不感興趣，對(duì)…的想法不感興趣。

13)我不完全相信…我不完全相信…

我不能完全同意這樣的觀點(diǎn)...

15)我不是在暗示...我不是在暗示...(在這句話中，建議使用虛擬，即，(should)+動(dòng)詞原形)

16)我沒(méi)有選擇…僅僅因?yàn)槲矣X(jué)得…我沒(méi)有選擇…知識(shí)因?yàn)槲艺J(rèn)為…

17)我沒(méi)有什么反對(duì)的。但是…我不反對(duì)什么，但是…

我想我們?cè)撏Ｖ挂恍┦虑榱?。我想是時(shí)候讓我們停下來(lái)了。(it's time (that)之后的從句應(yīng)為虛詞，即(should)+動(dòng)詞原形)

我覺(jué)得……這個(gè)說(shuō)法太狹隘了。

20)我可以從經(jīng)驗(yàn)告訴你…我可以從我的經(jīng)驗(yàn)告訴你…

21)我個(gè)人是站在…一邊的，我個(gè)人是站在…一邊的。

22)雖然做某事可能看起來(lái)是一個(gè)瘋狂的想法，但我相信……盡管做某事看起來(lái)很傲慢，但我相信……

23)在個(gè)人層面，我覺(jué)得…從我個(gè)人的角度來(lái)看，我認(rèn)為…

24)我真心相信…我真心相信…

25)但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更愿意以一種(最佳的)方式來(lái)考慮這件事。至于我，我寧愿以樂(lè)觀的態(tài)度看待這個(gè)問(wèn)題。

但我認(rèn)為這種觀點(diǎn)站不住腳。但我認(rèn)為這種觀點(diǎn)站不住腳。

做某事不如做某事重要一半。

有些人持這種觀點(diǎn)...另一方面，還有一些人認(rèn)為...這兩種觀點(diǎn)都很受歡迎...但是我不能接受。有些人認(rèn)為...但是其他人認(rèn)為....以上兩種觀點(diǎn)都很受歡迎，但我不能接受。

29)雖然很多人(相信)那個(gè)…，但是我懷疑(論證)什么時(shí)候更進(jìn)一步(分析)。雖然很多人相信……，但我懷疑這個(gè)論點(diǎn)是否經(jīng)得起進(jìn)一步推敲。

在我看來(lái)，做得更好比做得更好更明智。在我看來(lái)，做…比做…更明智。

31)在全國(guó)討論中，很多人提出……但我認(rèn)為……在全國(guó)討論中，很多人提出……但是我認(rèn)為...(建議引導(dǎo)的子句應(yīng)該是虛擬的。)

與普遍持有的觀點(diǎn)相反，我認(rèn)為……與普遍接受的觀點(diǎn)不同，我認(rèn)為……

33)從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我也更喜歡…從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我也喜歡…

34)最后，坦白地說(shuō)，我會(huì)選擇……還有一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的原因。

35)有些人認(rèn)為...坦率地說(shuō)，我不能同意他們的意見(jiàn)，原因如下。有些人認(rèn)為...坦率地說(shuō)，我不同意他們的觀點(diǎn)，原因如下:

36)這種情況并不罕見(jiàn)。這是我遇到的許多例子之一。這種情況并不少見(jiàn)，也是我遇到的很多情況之一。

37)我傾向于…還有另一個(gè)原因

。

萬(wàn)能作文中的句子

1)這有三個(gè)原因。

2)造成這種情況的原因如下。

3)原因很明顯。

4)這樣做的原因并不難尋找。

5)這樣做的原因是...

6)我們有充分的理由相信...

我們生活中發(fā)生的變化有三個(gè)原因。首先，人們的生活水平已經(jīng)大大提高。第二，大多數(shù)人收入很高，他們能負(fù)擔(dān)得起他們需要或喜歡的東西。最后但同樣重要的是，越來(lái)越多的人喜歡享受現(xiàn)代生活。

注意:如果考生對(duì)寫(xiě)靠前句沒(méi)有把握，可以改寫(xiě)成兩句。我們的生活發(fā)生了巨大的變化。這有三個(gè)原因。這樣寫(xiě)可以避免應(yīng)用中的表達(dá)錯(cuò)誤。

2.顯示優(yōu)勢(shì)

1)具有以下優(yōu)點(diǎn)。

2)這對(duì)我們有很多好處。

3)這對(duì)我們有很大好處。

)對(duì)我們有益。

5)對(duì)我們很有好處。

例子:書(shū)就像朋友。他們可以幫助我們更好地了解世界，他們可以開(kāi)闊我們的思維，開(kāi)闊我們的視野。在那里，閱讀擴(kuò)展性對(duì)我們有很大的好處。

3.顯示缺點(diǎn)

1)弊大于利。

2)對(duì)我們傷害很大。

3)對(duì)我們有害。

例:凡，萬(wàn)物分為二。電視也可能對(duì)我們有害。如果我們花太多時(shí)間看電視，它會(huì)損害我們的健康，使我們變得懶惰。

4.表示重要、必要、困難、方便、可能

對(duì)某人來(lái)說(shuō)，做某事是重要的(必要的、困難的、方便的、可能的)。

我們認(rèn)為有必要做某事。

3)它在我們的生活中起著重要的作用。

例如:計(jì)算機(jī)現(xiàn)在在任何地方都被使用，無(wú)論是在政府、學(xué)校還是在商業(yè)中。很快，電腦也會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)家庭中。我們有充分的理由說(shuō)，計(jì)算機(jī)在我們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，我們已經(jīng)步入了計(jì)算機(jī)時(shí)代。

5.指示性措施

1)我們應(yīng)該采取一些有效的措施。

我們應(yīng)該盡最大努力克服困難。

我們應(yīng)該盡最大努力做某事。

我們應(yīng)該解決我們面臨的問(wèn)題。

我們所困惑的住房問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重。在那里，我們必須采取一些有效的措施來(lái)解決它。

6.指明變化

1)過(guò)去五年發(fā)生了一些變化。

2)世界通訊一定會(huì)產(chǎn)生巨大的變化。

3)計(jì)算機(jī)給教育帶來(lái)了許多變化。

在過(guò)去的五年里，人們的飲食發(fā)生了一些變化。這些變化的主要原因不難找到。如今，越來(lái)越多的人從谷物轉(zhuǎn)向肉類(lèi)來(lái)獲取蛋白質(zhì)，從水果和蔬菜轉(zhuǎn)向牛奶來(lái)獲取維生素。

7.表達(dá)事實(shí)和現(xiàn)狀

我們不能忽視這樣一個(gè)事實(shí)...

2)沒(méi)有人能否認(rèn)這個(gè)事實(shí)...

3)不可否認(rèn)的是...

4)這是很多人感興趣的現(xiàn)象。

5)然而事實(shí)并非如此。

我們不能忽視工業(yè)化帶來(lái)污染問(wèn)題的事實(shí)。要解決這些問(wèn)題，我們可以從教育公眾了解污染的危害開(kāi)始。政府方面也應(yīng)該制定更嚴(yán)格的法律來(lái)促進(jìn)更清潔的環(huán)境。

結(jié)束通用公式:

一.結(jié)論

顯然(這是一個(gè)過(guò)渡短語(yǔ))，我們可以得出結(jié)論，良好的禮貌來(lái)自于對(duì)他人的禮貌和尊重。二.建議

顯然，現(xiàn)在是我們采取措施解決問(wèn)題的時(shí)候了。

更多句型:

因此，我建議采取一些措施。

因此，為了解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該采取一些措施。

檢查四個(gè)關(guān)鍵部分，進(jìn)行最后一級(jí)

1)是否相關(guān)(主題句)

2)是否連貫

主要的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)是句子是否通順，連接詞是否用在該用的地方，連接詞使用是否恰當(dāng)。

3)有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤

主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣使用是否正確，短語(yǔ)搭配是否符合習(xí)慣。為了避免不必要的語(yǔ)法錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)不要使用沒(méi)有很好掌握的短語(yǔ)和句型。相反，我們應(yīng)該使用熟悉的短語(yǔ)和句型來(lái)表達(dá)相同或相似的意思。

4)大寫(xiě)、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)是否有錯(cuò)誤

仔細(xì)處理這些細(xì)節(jié)無(wú)疑會(huì)進(jìn)一步提高文章的整體質(zhì)量。在檢查和糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中，避免亂涂亂畫(huà)。保持輥表面清潔會(huì)給審查者留下好印象。

…題型的優(yōu)缺點(diǎn)

武術(shù)中已確立的一系列技術(shù)和技巧

如今，……在……中起著重要的作用//……已經(jīng)成為一個(gè)家喻戶曉的詞。和其他東西一樣，它有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，積極的方面可以列舉如下:

靠前……另外……最重要的是，…

但是每個(gè)硬幣都有兩面。//但是每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有它的缺點(diǎn)。負(fù)面影響也很明顯。首先，…更糟糕的是，…最糟糕的是，…但是很明顯，……的利大于弊，說(shuō)明了它的受歡迎程度。

申請(qǐng)信

1.表達(dá)你對(duì)申請(qǐng)職位的興趣，并給出申請(qǐng)理由。

2.說(shuō)明與崗位相關(guān)的個(gè)人資質(zhì)和經(jīng)歷。

3.參考資料//要求提供進(jìn)一步信息。

2020年河南高考考試時(shí)間和高考同一天，離考試時(shí)間越來(lái)越近。考生準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備參加2020年考試的考生一定要認(rèn)真核對(duì)以上內(nèi)容。2020年河南高考視頻課程已經(jīng)更新，考生可以登錄樂(lè)貞教育觀看。

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