南京信息科技大學(xué)2020年“特轉(zhuǎn)”招生簡章

(錄取代碼:1106)

一、學(xué)校簡介

南京信息工程大學(xué)是國家“雙一流”建設(shè)大學(xué)，江蘇省高水平大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1960年，是為響應(yīng)新中國的國家戰(zhàn)略和國家經(jīng)濟建設(shè)的需要而誕生的。隸屬于中央軍委氣象局，原名南京大學(xué)氣象學(xué)院。1963年獨立成立南京氣象學(xué)院，1978年列為國家重點大學(xué)，2004年更名為南京信息工程大學(xué)。2007年以來，江蘇省人民政府、中國氣象局、教育部、國家海洋局先后實現(xiàn)了多黨聯(lián)合建設(shè)。現(xiàn)在是中央和地方共建的大學(xué)，主要由江蘇省管理。

學(xué)校位于南京江北新區(qū)，校園占地約2000畝。目前，全日制本科生3萬多人，研究生近4000人，留學(xué)生1600多人。

辦學(xué)特色鮮明，大氣科學(xué)入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，在教育部一級學(xué)科評估中排名全國靠前，氣象學(xué)為國家重點學(xué)科，地球科學(xué)、工程、計算機科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)均位列世界ESI學(xué)科前1%。擁有6個一級博士學(xué)位授權(quán)點、22個一級碩士學(xué)位授權(quán)點、13個碩士學(xué)位授權(quán)點，68個本科專業(yè)分布在理、工、文、管、經(jīng)、法、農(nóng)、藝8個學(xué)科，設(shè)有博士后科研流動站。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師1700余人，其中中科院院士2人，海外院士11人，教育部長江特聘(講座)教授3人，國家杰青項目獲得者8人，國家特聘專家15人，萬人計劃領(lǐng)軍人才3人，“973計劃”和國家R,D重點項目首席科學(xué)家12人，科技部人才4人，創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人。目前有28支省級以上教研隊伍，包括首批黃大年式教師、長江創(chuàng)新團隊、江蘇雙創(chuàng)團隊。專職教師中，88.74%具有博士學(xué)位，60.22%具有一年以上的海外培訓(xùn)經(jīng)歷。

歡迎來到南京信息科技大學(xué)！

第二，招生

1.接收機構(gòu):南京信息科技大學(xué)

2.根據(jù)江蘇省物價部門的相關(guān)文件，我校一般專業(yè)采用學(xué)分制，具體標(biāo)準(zhǔn)為:理工科5800元/年；文史5200元/出生年份

3.錄取方式:在江蘇省教育考試院的監(jiān)管下，按照“公平、公正、公開”的錄取原則，實施遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。在江蘇省教育考試院規(guī)定的備案比例范圍內(nèi)，進入備案的考生將從高分到低分錄取。經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)后，將《錄取通知書》發(fā)放給被推薦學(xué)校，被推薦學(xué)校將《錄取通知書》送達(dá)被錄取的考生。

4.體檢要求:對考生身體健康狀況的要求按照《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》執(zhí)行。學(xué)生入學(xué)后需要體檢，體檢異常者按有關(guān)規(guī)定處理。

5.其他事項:科目選擇、報考資格、報考地點和時間、考試科目和時間按江蘇省教育廳統(tǒng)一安排執(zhí)行。

三.學(xué)生培訓(xùn)

1.培養(yǎng)模式:“專升本”學(xué)生統(tǒng)一轉(zhuǎn)入本科三年級學(xué)習(xí)，分班分配。

2.學(xué)籍管理:我校錄取的“特殊轉(zhuǎn)學(xué)”學(xué)生負(fù)責(zé)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，提供學(xué)生檔案等相關(guān)材料；學(xué)生持錄取通知書、畢業(yè)證等材料按時來我校辦理入學(xué)手續(xù)。對于那些沒有取得畢業(yè)證的學(xué)生，我們學(xué)校不會辦理入學(xué)手續(xù)，也不會注冊為學(xué)生?！耙詫W(xué)院為導(dǎo)向”的學(xué)生不允許轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)。

3.畢業(yè)證發(fā)放:根據(jù)教育部和江蘇省教育廳的相關(guān)文件，“專業(yè)轉(zhuǎn)”生入學(xué)后享受南京信息工程大學(xué)其他本科生的待遇。學(xué)生完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格后，授予南京信息工程大學(xué)畢業(yè)證書；符合授予學(xué)士學(xué)位條件的，授予南京信息工程大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書?！皩I(yè)轉(zhuǎn)”生的畢業(yè)證、學(xué)位證內(nèi)容按照國家規(guī)定填寫。

4.就業(yè)政策:“專升本”學(xué)生畢業(yè)時按國家本科畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行。

四.招生計劃

(注:具體招生計劃以江蘇省教育廳公告為準(zhǔn))

動詞 （verb的縮寫）專業(yè)介紹

會計

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)要求學(xué)生掌握企事業(yè)單位會計、審計、稅務(wù)、財務(wù)法規(guī)和計算機方面的知識和操作技能，熟悉我國國有企事業(yè)單位的會計準(zhǔn)則和財務(wù)制度，掌握和應(yīng)用計算機及各種財務(wù)會計軟件，英語水平較高，熟悉并能勝任會計實務(wù)。畢業(yè)生應(yīng)具備上述知識和技能，能在企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門和其他經(jīng)濟組織從事會計和管理工作，具有職業(yè)道德和社會責(zé)任感。我校財會系師資力量雄厚，專業(yè)排名前85位，全國會計專業(yè)排名前7%。

學(xué)生深造方向:可以獲得會計、管理、經(jīng)濟、金融等方面的碩士學(xué)位。學(xué)院擁有MPAcc會計、管理科學(xué)與工程碩士學(xué)位和工商管理一級碩士學(xué)位，為學(xué)生提供了深造的平臺。

學(xué)生就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、政府部門、會計師事務(wù)所從事會計、審計、稅務(wù)、財務(wù)管理等工作，也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士學(xué)位，或通過學(xué)校提供的豐富的海外聯(lián)合教育渠道出國深造。

財務(wù)管理

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以會計知識和技能為基礎(chǔ)，要求學(xué)生全面掌握財務(wù)、金融、金融法規(guī)和計算機的知識和操作技能，掌握財務(wù)和財務(wù)的定性和定量分析方法，熟悉企業(yè)融資、投資和財務(wù)控制的流程，掌握金融市場理論和金融工具的基本操作原理，精通實際操作。此外，還應(yīng)具有較高的英語水平和財務(wù)信息系統(tǒng)操作技能，熟悉我國國有企事業(yè)單位的會計準(zhǔn)則和財務(wù)制度。畢業(yè)生應(yīng)是在財務(wù)管理、財務(wù)會計、投資理財方面具有綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的高層次應(yīng)用型人才，能在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、事業(yè)單位、政府部門從事財務(wù)、會計、財務(wù)管理工作。我校財務(wù)會計系師資力量雄厚，財務(wù)管理專業(yè)排名A(吳版排名)，全國前80名，在全國財務(wù)管理專業(yè)排名前10%。

學(xué)生就業(yè)方向:畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、政府部門、會計師事務(wù)所從事財務(wù)管理、財務(wù)會計實務(wù)工作。

金融工程

金融工程是20世紀(jì)80年代末90年代初隨著公司、商業(yè)銀行、投資銀行和證券投資業(yè)務(wù)的快速發(fā)展而誕生的一門以工程為基礎(chǔ)的新興交叉學(xué)科。金融工程是現(xiàn)代金融的最新發(fā)展，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代金融理論，熟練運用數(shù)學(xué)、計算機知識和工程技術(shù)開發(fā)設(shè)計新的金融工具和交易手段。與金融專業(yè)相比，金融工程專業(yè)要求學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)和數(shù)量模型。目前我校金融工程專業(yè)專職教師12人，均取得博士學(xué)位，其中副教授及以上7人。專業(yè)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研能力強。在“本科生導(dǎo)師制”的指導(dǎo)下，更多的學(xué)生公開發(fā)表學(xué)習(xí)論文，為學(xué)生增強創(chuàng)新能力和研究生學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代金融理論，掌握金融計量、經(jīng)濟優(yōu)化和金融工程方法，具備金融理論、數(shù)學(xué)和計算機的綜合知識，能夠開發(fā)、設(shè)計和操作新的金融工具和交易手段，創(chuàng)造性地解決金融和金融問題。培訓(xùn)可以在商業(yè)銀行、證券公司等商業(yè)金融機構(gòu)和金融監(jiān)管機構(gòu)、公司和企業(yè)的金融業(yè)務(wù)部門以及各級政府的經(jīng)濟管理部門從事金融工程相關(guān)工作。

就業(yè)前景:金融工程是我國的一個新興專業(yè)，是為適應(yīng)我國金融市場發(fā)展的需要而設(shè)立的。隨著金融工程技術(shù)的不斷發(fā)展和金融衍生品在金融風(fēng)險管理中的深入應(yīng)用，金融市場對掌握金融理論、定量方法和工程技術(shù)的復(fù)合型人才的需求變得異常迫切，金融工程專業(yè)的學(xué)生恰好是“應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型、創(chuàng)新型”的金融領(lǐng)域高端人才。因此，金融工程專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景廣闊。

就業(yè)領(lǐng)域:學(xué)生畢業(yè)后可進入商業(yè)銀行、證券公司、保險機構(gòu)、上市公司、會計師事務(wù)所、基金管理公司、投資咨詢機構(gòu)、交易所、政府管理部門等單位。

電氣工程及其自動化

電氣工程及其自動化專業(yè)涉及電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電工電子技術(shù)、控制技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)等多個領(lǐng)域。它是一門綜合性很強的學(xué)科，其主要特點是強弱電、機電一體化、軟硬件、電氣技術(shù)與電子技術(shù)的結(jié)合，元器件與系統(tǒng)的結(jié)合，使學(xué)生獲得電氣與電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置、計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠從事系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、設(shè)備檢修與維護、工程設(shè)計與開發(fā)、制造運行、經(jīng)濟管理以及與電氣工程相關(guān)的電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)生的深造包括電氣工程、系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)與工程、控制工程等。

學(xué)生就業(yè)方向:電氣專業(yè)俗稱“萬金油”，有電的地方需要電氣專業(yè)。主要從事系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、測試技術(shù)、研發(fā)以及與電氣工程相關(guān)的電子計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域，包括電廠、電力公司、南瑞繼保、華為、中興、地鐵等。

自動化

該專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，江蘇省重點專業(yè)，江蘇省優(yōu)秀工程項目專業(yè)。

自動化專業(yè)具有優(yōu)良的實踐條件，包括江蘇省“氣象探測與信息處理”和“大數(shù)據(jù)分析技術(shù)”兩個重點實驗室，江蘇省“氣象能源利用與控制”工程技術(shù)中心，江蘇省“傳感器網(wǎng)絡(luò)與氣象設(shè)備”優(yōu)勢學(xué)科平臺，中央和地方共同建立的“系統(tǒng)集成與智能控制”和“測試測量技術(shù)與氣象儀器”兩個科研平臺。在教育部教育管理信息中心為MITT和IAAT人才認(rèn)證培訓(xùn)項目建立兩個培訓(xùn)和測試基地；與企業(yè)共同建立6個校企研究院，4個市級以上工程技術(shù)中心，15個實習(xí)基地。針對全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新變化和我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的新趨勢，該專業(yè)凝聚了智能控制與大數(shù)據(jù)分析技術(shù)兩個新的研究團隊和電子技術(shù)基礎(chǔ)、智能控制與計算機應(yīng)用三個教學(xué)團隊。培養(yǎng)目標(biāo):努力培養(yǎng)能夠從事自動化領(lǐng)域工程設(shè)計、研發(fā)、項目實施、系統(tǒng)運維、生產(chǎn)管理的高素質(zhì)應(yīng)用型自動化專業(yè)人才，滿足機器人、大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域新興產(chǎn)業(yè)的需求。

學(xué)生的深造包括系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)與工程、控制工程、電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等。

學(xué)生就業(yè)方向:主要在工農(nóng)業(yè)、交通運輸、能源、IT、教育、國防等多個應(yīng)用領(lǐng)域開展研發(fā)工作。

電子信息工程

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)扎實的電子技術(shù)和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識及其熟練的基本技能，具有較強的自我知識更新能力、創(chuàng)新能力、科研能力和快速適應(yīng)社會的能力，掌握一定的氣象基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)各類電子工程設(shè)計與生產(chǎn)的先進工程技術(shù)和管理人才，以及能夠從事電子設(shè)備、氣象電子儀器設(shè)備和電子信息系統(tǒng)研究、設(shè)計和應(yīng)用開發(fā)的高級應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)與電子工程、信號檢測與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，進行電子與信息工程實踐的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備與信息系統(tǒng)以及獨立工作的基本能力。

1)系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，掌握電子信息工程的基本技能和工程實現(xiàn)方法；

2)掌握電子電路的基本理論和實用技術(shù)，具備獨立分析、仿真、設(shè)計電子設(shè)備和系統(tǒng)、設(shè)計制造電子產(chǎn)品的基本能力。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括基礎(chǔ)和專業(yè)課程實驗、電路分析基礎(chǔ)實驗、模擬電子電路實驗、數(shù)字邏輯電路實驗、金工實習(xí)、電子技術(shù)實習(xí)和集成電子系統(tǒng)設(shè)計實訓(xùn)。

主要專業(yè)實踐:電子電路實驗、微機原理與接口技術(shù)綜合實驗、集成電子系統(tǒng)設(shè)計與生產(chǎn)、創(chuàng)新實踐、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

主要就業(yè)方向:可以在國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有、外資、民營企業(yè)從事電子信息、電子設(shè)備、電子系統(tǒng)、電子技術(shù)、電子工程的研究、設(shè)計、開發(fā)、教學(xué)、安裝、生產(chǎn)和管理工作。

通信工程

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握計算機和現(xiàn)代通信系統(tǒng)基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識和實踐技能，在企事業(yè)單位和通信部門從事計算機和現(xiàn)代通信及計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、制造、安裝、測試、維護和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培訓(xùn)要求:1、有扎實的理論基礎(chǔ)，能夠全面掌握通信系統(tǒng)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論；2.具有較強的動手能力，具有一定的系統(tǒng)分析和應(yīng)用系統(tǒng)軟件設(shè)計開發(fā)能力，熟練使用主流操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和編程語言。

主要實踐環(huán)節(jié):課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、金工實習(xí)、電子技術(shù)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新實踐等。主要專業(yè)實驗:電子電路實驗、微機原理與接口技術(shù)綜合實驗、單片機綜合實驗、通信原理綜合實驗。

學(xué)生深造方向:可攻讀信息與通信工程、電子信息學(xué)科碩士、博士學(xué)位。

主要就業(yè)方向:可在國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有、外資、民營企業(yè)通信部門從事電子通信、通信設(shè)備及系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計、開發(fā)、教學(xué)、安裝、生產(chǎn)和管理工作。

計算機科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好政治、科學(xué)素質(zhì)，系統(tǒng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)，包括計算機硬件、軟件、應(yīng)用的基本理論、基本知識、基本技能和方法，能在教育部門、企事業(yè)單位、技術(shù)行政部門等單位從事計算機、電子信息、電子商務(wù)、電子政務(wù)等領(lǐng)域的軟件系統(tǒng)開發(fā)、計算機管理與維護、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)的高層次應(yīng)用型IT專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識，接受計算機研究與應(yīng)用的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具有研究開發(fā)計算機系統(tǒng)的能力，具有較強的工作適應(yīng)能力、工程實踐能力和組織管理能力。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程實驗、課程設(shè)計、認(rèn)知實踐、生產(chǎn)實踐、畢業(yè)設(shè)計等。

主要專業(yè)實踐:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、編譯原理課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計、認(rèn)知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

學(xué)生就業(yè)方向:學(xué)生可在科研機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、工程服務(wù)、企業(yè)管理、R,D技術(shù)管理、企業(yè)市場管理等工作。

網(wǎng)絡(luò)工程

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)計算機軟硬件基礎(chǔ)扎實，具備網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、設(shè)計、維護、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)編程等基本能力的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，可在相關(guān)企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計、組織、實施、管理和維護工作。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識，接受計算機與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的工程與應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)，具備研究、開發(fā)、應(yīng)用、集成計算機網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程實驗、課程設(shè)計、認(rèn)知實踐、生產(chǎn)實踐、畢業(yè)設(shè)計等。

主要專業(yè)實踐:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、TCP/IP課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計、認(rèn)知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

學(xué)生就業(yè)方向:學(xué)生可以在科研機構(gòu)、大專院校、企事業(yè)單位、行政部門從事網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)和管理工作。

軟件工程

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)計算機軟件基礎(chǔ)扎實、軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實踐能力強、具有軟件工程管理知識、團隊協(xié)作素質(zhì)、能夠在科研教育部門、企事業(yè)單位、技術(shù)行政部門從事軟件研發(fā)、管理和服務(wù)、適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型軟件工程技術(shù)人才和管理人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)軟件工程的基礎(chǔ)理論和知識，重點培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)設(shè)計、分析、開發(fā)和軟件項目管理的能力，加強軟件工程、項目管理、軟件開發(fā)和測試方面的教學(xué)和實踐內(nèi)容，加強組織管理、協(xié)作和溝通的培訓(xùn)，使其不僅具備軟件開發(fā)的基本能力，而且具備組織和管理工程項目的能力。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程實驗、課程設(shè)計、認(rèn)知實踐、生產(chǎn)實踐、畢業(yè)設(shè)計等。

主要專業(yè)實踐:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、操作系統(tǒng)課程設(shè)計、編譯原理課程設(shè)計、軟件開發(fā)實踐、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計、JAVA程序設(shè)計課程設(shè)計、認(rèn)知實踐、生產(chǎn)實踐、畢業(yè)設(shè)計等。

學(xué)生就業(yè)方向:學(xué)生可以在科研機構(gòu)、專升本、企事業(yè)單位、行政部門從事軟件設(shè)計開發(fā)、系統(tǒng)集成、軟件測試等相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)和管理工作。

物聯(lián)網(wǎng)項目

培養(yǎng)目標(biāo):德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信、傳感等基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中識別、感知、處理、信息傳遞四個環(huán)節(jié)，能夠勝任相關(guān)技術(shù)的研發(fā)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、部署、運營和維護

培訓(xùn)要求:基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，從傳感層(包括傳感器、RFID、核心控制等)研究相關(guān)理論和工程應(yīng)用問題。)到網(wǎng)絡(luò)層(包括傳感器網(wǎng)絡(luò)、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。)然后到應(yīng)用層進行行業(yè)和行業(yè)應(yīng)用，重點培養(yǎng)實踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排14 ~ 16周。

主要專業(yè)實踐:電路實驗、電子技術(shù)實驗、傳感器與檢測技術(shù)實驗、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)實驗、RFID技術(shù)與應(yīng)用實驗、單片機原理與嵌入式系統(tǒng)實驗、ZigBee技術(shù)與應(yīng)用實驗、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗、通信原理與技術(shù)實驗等。

學(xué)生就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可以從物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域從事信息領(lǐng)域和科研部門的科研工作，也可以勝任物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通、環(huán)保、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、政府工作、公共安全、安全家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)控、個人健康等領(lǐng)域的應(yīng)用。

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