《C語言程序設(shè)計》課程考試大綱

課程名稱

C語言程序設(shè)計

適用專業(yè)

計算機相關(guān)專業(yè)

使用教材

《C程序設(shè)計(第五版)》，譚浩強 著，清華大學出版社

一、考試目的與要求

1、考試目的

按照《C語言程序設(shè)計》教學大綱對計算機相關(guān)專業(yè)本科生的要求，考核學生對C語言程序設(shè)計的掌握程度，判別學生是否通過本課程的學習達到了課程培養(yǎng)目標的要求。

2、基本要求

考核學生對本課程的基本概念和主要知識點的學習、理解和掌握情況。主要考核學生對C語言的基本概念、語句、基本結(jié)構(gòu)等掌握程度，以及結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計技術(shù)和基本方法的掌握程度，使用C語言解決實際問題的基本技能。

3、考核方式

采用筆試(閉卷)方式考試。

二、試卷結(jié)構(gòu)

1、考試題型

題型，主要有單項選擇題、程序填空題、程序分析題、程序設(shè)計題等。

2、分數(shù)比例范圍

總分100分;其中基礎(chǔ)題占60%，綜合題占20%，提高題占20%。

3、考試時間

考試時間：100分鐘。

三、考試范圍

1、C語言的結(jié)構(gòu)

(1)熟悉C程序的構(gòu)成、源程序的編碼格式、主函數(shù)的作用和結(jié)構(gòu)。

(2)熟悉“文件包含”處理，宏定義(帶參數(shù)的宏定義、不帶參數(shù)的宏定義)。

2、數(shù)據(jù)類型及其運算

(1)理解C語言的數(shù)據(jù)類型(基本類型、構(gòu)造類型、指針類型)，掌握常用數(shù)據(jù)類型(整型、實型、字符型、數(shù)組、指針)的定義方法。

(2)掌握C語言運算符的種類及含義、運算優(yōu)先級、結(jié)合的方向性。

(3)熟練掌握C語言表達式類型(賦值表達式、算術(shù)表達式、關(guān)系表達式、邏輯表達式、條件表達式、逗號表達式)及其運算規(guī)則。

3、基本語句

(1)理解表達式語句。

(2)了解數(shù)據(jù)的輸入/輸出格式，知道一些常見的數(shù)據(jù)格式的設(shè)置，會使用輸入/輸出函數(shù)。

4、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

(1)熟練掌握if語句的語法結(jié)構(gòu)并能靈活運用。

(2)熟練掌握switch語句表示的多分支選擇結(jié)構(gòu)并能靈活運用。

5、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

(1)熟練掌握for 循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)并能靈活運用。

(2)熟練掌握while和do…while循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)并能靈活運用。

(3)熟練掌握continue語句、break語句并能靈活運用。

6、數(shù)組

(1)理解并熟練掌握一維和二維數(shù)組的定義、數(shù)組元素的初始化和引用方式。

(2)熟練掌握字符數(shù)組的定義、初始化和引用方式，會使用字符串。

7、函數(shù)

(1)理解函數(shù)的定義方法、函數(shù)的類型和返回值，掌握函數(shù)定義。

(2)理解和掌握函數(shù)的調(diào)用。

(3)熟練掌握函數(shù)的形式參數(shù)、實際參數(shù)的含義、傳遞規(guī)則及其關(guān)系并會簡單應用。

8、指針

(1)理解指針與指針變量的概念、指針與地址運算符的關(guān)系。

(2)掌握基本類型變量、基本類型數(shù)組的指針以及指向相應類型的指針變量的定義和引用規(guī)則。

四、參考資料

1、教材

譚浩強 著. C程序設(shè)計(第五版).北京：清華大學出版社，2017

2、其他參考資料

[1] 武愛平 羅慶云 孫東衛(wèi) 主編. C語言程序設(shè)計. 長春：吉林大學出版社，2010。

[2] 譚浩強 編著. C程序設(shè)計(第五版)學習輔導.北京：清華大學出版社，2017。

[3] 武嘉平 路立松 孫延靖 主編.C語言程序設(shè)計上機實訓與習題集. 長春：吉林大學出版社 2010。