2021年湖南工商大學專升本招生專業(yè)共有7個，其中包含審計學專業(yè)，計劃招生8人。樂貞教育把2021湖南工商大學專升本審計學專業(yè)介紹分享給大家。

　　2021湖南工商大學專升本審計學專業(yè)介紹

　　專業(yè)名稱：審計學 學制：本科四年

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具備扎實的管理學、經(jīng)濟學基本理論和會計審計等專業(yè)知識，具有較強的組織管理能力、科學研究能力和開拓創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，能在營利性和非營利性機構從事審計、會計、管理咨詢等工作的應用型高級專門人才。

　　本專業(yè)招收文史類、理工類學生，授予管理學學士學位。

　　一、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)途徑

　　(一)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具備扎實的管理學、經(jīng)濟學基本理論和會計審計等專業(yè)知識，熟悉會計、審計相關法律法規(guī)與國際慣例，熟練掌握會計信息處理和審計鑒證等專業(yè)工作技能，具有較強的組織管理能力、科學研究能力和開拓創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，能在營利性和非營利性機構從事審計、會計、管理咨詢等工作的應用型高級專門人才。

　　(二)培養(yǎng)規(guī)格

　　1.牢固樹立社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、法律、法規(guī)和職業(yè)道德，具有科學精神、人文精神和創(chuàng)新意識，身心健康;

　　2.具備一定人文科學、社會科學和自然科學的基礎知識與素養(yǎng);

　　3.具備扎實的經(jīng)濟管理理論基礎和現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，全面系統(tǒng)掌握財務會計、財務管理和審計鑒證等專業(yè)理論知識;熟悉國家宏觀經(jīng)濟發(fā)展的方針、政策，系統(tǒng)掌握國家會計、審計準則，以及經(jīng)濟、稅務、資本市場等各項相關法律法規(guī);

　　4.系統(tǒng)掌握注冊會計師獨立審計、政府審計和企業(yè)內(nèi)部審計等專業(yè)技能和基本方法，具有從事注冊會計師審計業(yè)務、企事業(yè)單位內(nèi)部審計、政府審計、企業(yè)會計與稅務服務、管理咨詢等專業(yè)技能;

　　5.了解財務會計和審計學科的理論前沿和國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，熟悉國際會計準則、審計準則及慣例，獨立獲取知識的能力較強，能夠解決執(zhí)業(yè)中出現(xiàn)的新問題，并具有初步的科學研究能力;

　　6.具有會計審計領域較強的信息檢索、搜集、識別、判斷和利用信息資料進行綜合分析與管理的能力;具有較強的計算機技術應用能力，能熟練使用各種統(tǒng)計軟件，進行社會經(jīng)濟調(diào)查、經(jīng)濟分析和實際操作;

　　7.具有較強的英語應用能力;具有較強的專業(yè)寫作能力、表達能力和良好的溝通能力。

　　(三)培養(yǎng)途徑

　　1.通過通識教育與專業(yè)教育的有機融合，促進學生的全面發(fā)展;

　　2.通過理論教學與實踐教學的有機融合，夯實理論基礎，提高學生的實踐能力;

　　3.通過第一課堂和第二課程的有機融合，強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　二、學分要求及分配

　　本專業(yè)要求修滿163學分，其分配為：通識教育課59學分(其中通識教育必修課49學分，通識教育選修課10學分)，學科共同課41學分，專業(yè)必修課19學分，專業(yè)選修課21學分(其中專業(yè)限選課11學分，專業(yè)任選課10學分)，實踐教學環(huán)節(jié)23學分(含素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目3學分)。

　　三、學制與學位

　　學校實行彈性學制，學制一般為4年。學生依據(jù)《湖南商學院普通全日制本科學生學籍管理規(guī)定》的要求可在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。

　　按規(guī)定要求完成學業(yè)者，授予管理學學士學位。

　　四、主干學科與主要課程

　　主干學科：工商管理、經(jīng)濟學

　　主要課程：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、、政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、基礎會計學、財務管理學、中級財務會計學、高級財務會計學、經(jīng)濟法、稅法、審計學、經(jīng)濟責任審計、內(nèi)部審計學、計算機審計學等。

　　五、主要實踐教學環(huán)節(jié)

　　(一)計算機審計實驗

　　本課程以企業(yè)年報審計為背景，運用特定公司的財務數(shù)據(jù)，通過對審計業(yè)務的模擬處理，讓學生在實際操作中了解一般審計業(yè)務的基本流程、審計方法、審計證據(jù)的獲取、審計工作底稿編制等審計過程，最后出具審計報告。在實訓中要求學生獨立完成設定企業(yè)年報審計基本工作。

　　(二)會計綜合模擬實驗

　　本課程以制造業(yè)經(jīng)濟活動為背景，學生按會計業(yè)務分工，進行相關經(jīng)濟業(yè)務的會計核算、財務分析和有關會計核算數(shù)據(jù)的審計，完成一個會計期間的會計業(yè)務處理、財務分析、審計等業(yè)務工作。旨在培養(yǎng)學生的動手能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。

　　(三)ERP沙盤模擬訓練

　　本課程采用體驗式培訓方式，通過“體驗——分享——提升——應用”的過程達到實踐學習目的。在實驗教學中，讓學生直接利用ERP企業(yè)管理軟件對仿真企業(yè)的全部生產(chǎn)經(jīng)營活動進行全面控制和管理。旨在培養(yǎng)學生的綜合分析問題的能力、想象思維能力及團隊協(xié)作精神。

　　(四)畢業(yè)實習

　　本課程旨在幫助學生加深對實際工作的了解，積累工作經(jīng)驗，增強社會適應能力和職業(yè)適應能力，提高就業(yè)競爭能力，并為畢業(yè)論文的寫作開展調(diào)查研究。

　　(五)畢業(yè)論文

　　本課程旨在使學生初步掌握科學研究的基本方法，訓練學生的科學研究能力，培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學知識，認識問題、分析問題、解決實際問題的能力。

　　(六)素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目

　　旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格，增強學生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的綜合素質(zhì)。依據(jù)《湖南商學院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定辦法》及《湖南商學院會計學院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定實施辦法》經(jīng)認定后獲得相應學分，記入學生成績檔案。

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