2021年湖南專升本招生院校之一的湖南城市學(xué)院共有11個(gè)招生專業(yè)，其中工程管理專業(yè)計(jì)劃招生45人，樂(lè)貞教育把2021年湖南城市學(xué)院專升本工程管理專業(yè)介紹分享給大家。

　　2021湖南城市學(xué)院專升本工程管理專業(yè)介紹

　　一、專業(yè)簡(jiǎn)介

　　湖南城市學(xué)院工程管理專業(yè)于2003年開(kāi)始本科招生，2004年被列為湖南省省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2006年入選湖南省重點(diǎn)本科專業(yè)，2008年列入湖南省第二類特色專業(yè)，并于2011年獲湖南省特色專業(yè)繼續(xù)資助。2012年工程管理專業(yè)入選湖南省“十二五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2018年列入湖南城市學(xué)院卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。2019年工程管理專業(yè)獲批湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年工程管理獲批國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是我?！肮す苋诤?、交叉發(fā)展”最具特色的專業(yè)。據(jù)2019年高考升學(xué)網(wǎng)排名，我校工程管理專業(yè)在全國(guó)500余所開(kāi)設(shè)該專業(yè)的本科高校中排名第50位。

　　本專業(yè)深化與中建、斯維爾等企業(yè)產(chǎn)教融合，建有13個(gè)校企、校地合作平臺(tái)和30多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，立項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目8項(xiàng)，打造了雙師雙能教師隊(duì)伍和校內(nèi)外“雙課堂”育人環(huán)境。通過(guò)建立“團(tuán)隊(duì)+工作室”模式，近3年承擔(dān)各類服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目100余項(xiàng)。依托“管理科學(xué)與工程”“土木工程”等省級(jí)應(yīng)用特色學(xué)科，建有土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、BIM創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等12個(gè)國(guó)家、省級(jí)教學(xué)平臺(tái)。專業(yè)大力推進(jìn)綜合改革，形成了以BIM為牽引，學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)真題真做，職業(yè)教育與學(xué)歷教育緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)特色。獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，建有《工程項(xiàng)目管理》等3門(mén)省級(jí)一流課程，相關(guān)改革成果由省內(nèi)專家鑒定，認(rèn)為“有較大的實(shí)踐指導(dǎo)作用和較強(qiáng)的創(chuàng)新性”。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　工程管理專業(yè)緊密對(duì)接學(xué)?！傲⒆銋^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，面向新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，培養(yǎng)‘品學(xué)兼修、知行統(tǒng)一’、具有扎實(shí)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化、鄉(xiāng)村振興和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握工程、信息、管理、經(jīng)濟(jì)及法律等基本理論，熟悉工程技術(shù)與信息技術(shù)，具備較強(qiáng)的項(xiàng)目投融資管理、造價(jià)管理和項(xiàng)目實(shí)施的專業(yè)能力與素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和終生學(xué)習(xí)意識(shí)，能在工程項(xiàng)目投資建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、咨詢單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)及建設(shè)行政管理部門(mén)等從事項(xiàng)目決策、咨詢服務(wù)、一線項(xiàng)目管理、現(xiàn)場(chǎng)施工、工程估價(jià)等業(yè)務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)五年成為行業(yè)或部門(mén)技術(shù)骨干或綜合管理人才。

　　三、專業(yè)特色

　　第一，精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求培養(yǎng)人才。專業(yè)緊密對(duì)接建筑信息化和人才復(fù)合化發(fā)展趨勢(shì)，面向建筑行業(yè)人才需求，推進(jìn)以BIM為牽引的“管理+技術(shù)”培養(yǎng)方案模塊化，推動(dòng)專業(yè)實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)真題真做，培養(yǎng)學(xué)生為立前沿、通管理、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才。

　　第二，注重培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)業(yè)(職業(yè))能力和崗位技能。以學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)為突破口，倡導(dǎo)學(xué)歷教育與執(zhí)業(yè)(職業(yè))技能教育結(jié)合。專業(yè)課程設(shè)置了執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格考試模塊，鼓勵(lì)學(xué)生在校參加與本專業(yè)相關(guān)的執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格考試，使學(xué)生具備相關(guān)的工程執(zhí)業(yè)(職業(yè))能力。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，通過(guò)將工程建設(shè)與管理環(huán)節(jié)與崗位要求相結(jié)合，通過(guò)頂崗鍛煉切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)精神。

　　第三，鮮明的“3+1”培養(yǎng)模式。與廣聯(lián)達(dá)、斯維爾、湖南建工集團(tuán)、中建三局、中建一局、中建四局、國(guó)眾聯(lián)、二十三冶建設(shè)集團(tuán)等建立深度校企合作，全面實(shí)施校企聯(lián)合“3+1”培養(yǎng)模式。所有專業(yè)學(xué)生第三或第四學(xué)年在合作企業(yè)(校企聯(lián)合實(shí)習(xí)基地)開(kāi)展不低于半年的頂崗實(shí)習(xí)，承擔(dān)造價(jià)員、監(jiān)理員、施工員、質(zhì)量員、資料員等真實(shí)崗位，并以學(xué)生崗位表現(xiàn)作為相關(guān)實(shí)踐課程學(xué)分評(píng)定的重要依據(jù)。

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