《管理學(xué)原理》是2023年湖南工商大學(xué)專升本考試科目之一，考試時長 120分鐘，滿分100分，考試題型：單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題、案例分析題。2023年湖南工商大學(xué)專升本《管理學(xué)原理》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年湖南工商大學(xué)專升本《管理學(xué)原理》考試大綱

一、考試的基本要求

本課程教學(xué)主要考核學(xué)生管理學(xué)的基本原理和理論的掌握情況，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)的基本概念、基本理論與基本方法，能運用管理學(xué)的基本理論與方法分析實際問題。

二、考試方法、時間與題型大致比例

1.考試方式：閉卷，筆試。

2.考試時間：2小時。

3.題型大致比例：試卷滿分為100分。其中，單項選擇20%，多項選擇10%，簡答題20%，論述題30%，案例分析題20%。

三、考試內(nèi)容及基本要求第一章管理與管理學(xué)

一、考試內(nèi)容

（一）管理的內(nèi)涵與本質(zhì)

（二）管理的二重性

（三）管理角色理論與技能理論

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對管理的基本概念，二重性的了解，理解管理人員的角色要技能要求。

第二章管理思想的歷史演變

一、考試內(nèi)容

（一）古典管理理論

1.科學(xué)管理理論

2.一般管理理論

3.科層組織理論

（二）現(xiàn)代管理流派

1.管理思想的系統(tǒng)與權(quán)變研究

2.管理本質(zhì)的決策與協(xié)調(diào)研究

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對管理思想歷史演進過程及代表性理論的掌握情況。

第三章決策與決策過程

一、考試內(nèi)容

（一）決策及其任務(wù)

1.決策的概念和要素

2.決策與計劃

3.決策的功能與任務(wù)

（二）決策的類型與特征

1.決策的分類

2.決策的特征

（三）決策過程與影響因素

1.決策的過程

2.決策的影響因素

3.決策的準(zhǔn)則

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對決策的內(nèi)涵、類型、特征的了解，解析決策過程及其影響因素，掌握決策分析的準(zhǔn)則和不同類型決策的方法的能力。

第四章環(huán)境分析與理性決策

一、考試內(nèi)容

（一）組織的內(nèi)外部環(huán)境要素

1.環(huán)境分類

2.環(huán)境分析的常用方法

（二）理性決策與非理性決策

1.理性決策的理論基礎(chǔ)

2.行為決策

（三）決策方法及其主要內(nèi)容

（四）計劃及計劃制定

1.計劃的本質(zhì)與特征

2.計劃的類型與作用

3.計劃編制的過程與方法

（五）目標(biāo)與目標(biāo)管理

1.目標(biāo)管理的含義

2.目標(biāo)管理的過程

3.PDCA循環(huán)

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對決策的內(nèi)涵、過程、方法以及其相關(guān)理論的掌握情況，對計劃和目標(biāo)管理的內(nèi)涵、基本思想、過程等內(nèi)容的掌握情況。

第五章組織設(shè)計

一、考試內(nèi)容

（一）組織設(shè)計的任務(wù)與影響因素

1.組織設(shè)計的任務(wù)

2.組織設(shè)計的影響因素

3.組織設(shè)計的原則

（二）組織結(jié)構(gòu)

1.組織結(jié)構(gòu)的概念

2.機械式組織與有機式組織

3.組織結(jié)構(gòu)形式

4.組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢

（三）組織整合

1.正式組織與非正式組織的整合

2.層級整合

3.直線與參謀的整合

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對組織設(shè)計的任務(wù)、原則、影響因素、方法等的掌握，要求理解管理幅度、管理層次與組織形態(tài)的關(guān)系，了解不同的組織結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)點與局限性及組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢，掌握組織整合的主要內(nèi)容。

第六章領(lǐng)導(dǎo)的一般理論

一、考試內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與特征

1.領(lǐng)導(dǎo)與管理

2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源

3.領(lǐng)導(dǎo)的三要素

（二）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者

1.領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論

2.領(lǐng)導(dǎo)者行為理論

（三）領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者

1.情境領(lǐng)導(dǎo)模型

2.領(lǐng)導(dǎo)者角色理論

（四）領(lǐng)導(dǎo)與情境

1.費德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論

2.豪斯的路徑-目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、特征，不同類型領(lǐng)導(dǎo)理論的掌握情況。

第七章激勵

一、考試內(nèi)容

（一）激勵基礎(chǔ)

1.人的行為過程及特點

2.人性的假設(shè)及其發(fā)展

3.激勵機理

（二）激勵理論

1.需要層次理論

2.雙因素理論

3.成就需要理論

4.公平理論

5.期望理論

6.行為強化理論

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對激勵的基本概念、機理，激勵理論的掌握情況。

第八章溝通

一、考試內(nèi)容

（一）溝通與溝通類型

1.溝通及其功能

2.溝通的過程

3.溝通的類型與渠道

（二）溝通障礙及其克服

1.影響有效溝通的因素

2.克服溝通障礙

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對溝通的基本概念、類型與基本過程的理解，對非正式溝通的特點與管理辦法的了解。

第九章控制的類型與過程

一、考試內(nèi)容

（一）控制的內(nèi)涵與原則

（二）控制的各種類型

（三）控制的過程

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對控制的基本概念和過程的掌握情況。

第十章創(chuàng)新原理

一、考試內(nèi)容

（一）管理創(chuàng)新的內(nèi)涵

（二）不同方式的管理創(chuàng)新

（三）不同職能領(lǐng)域和不同要素水平的管理創(chuàng)新

二、考試要求

本章主要考核學(xué)生對管理創(chuàng)新概念、相關(guān)理論與基本過程的了解。

四、參考教材

《管理學(xué)》，管理學(xué)編寫組（主編：陳傳明），馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，高等教育出版社，2019年。

考試參考題型及分值

本文資料來源：https://www.hutb.edu.cn/column/50/content/1679067756226.shtml

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