湘南學院是經(jīng)教育部批準，于2003年由原郴州師專、郴州醫(yī)專、郴州教育學院、郴州師范合并組建的綜合性全日制普通公辦本科高校，其辦學歷史可追溯到1912年創(chuàng)建的湖南省第三女子師范學校。

　　學校位于“天下第十八福地”、湖南“南大門”——郴州市，是“國家語言文字規(guī)范化示范校”“湖南省文明高等學?！薄昂鲜@林式單位”“湖南省教育信息化創(chuàng)新示范?！薄昂鲜∑胀ǜ咝＾D(zhuǎn)型發(fā)展試點高?！薄?中國應用技術(shù)大學(學院)聯(lián)盟”成員。學校分王仙、北湖兩個校區(qū)辦學，主校區(qū)(王仙校區(qū))位于風景秀麗的王仙嶺生態(tài)公園東麓。

　　學校占地1542.16畝，總建筑面積69.86萬平方米。教學實驗區(qū)、體育活動區(qū)、師生生活區(qū)布局合理，設(shè)施完善，功能齊全，已經(jīng)形成了集信息化、園林化、生態(tài)化于一體的現(xiàn)代大學園區(qū)。學校設(shè)22個教學單位，有1所直屬附屬醫(yī)院、3所協(xié)作型附屬醫(yī)院，110個行業(yè)、企業(yè)合作育人單位?，F(xiàn)有49個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學9個學科門類。學校面向全國27個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生19326人。

　　學校實施人才強校戰(zhàn)略?，F(xiàn)有在職職工1377人，專任教師988人，其中教授(主任醫(yī)師)116人、副教授(副主任醫(yī)師)367人、博士99人、碩士690人、雙師型人才348人。教師中，有享受國務院政府特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人，徐特立教育獎1人，二級教授6人，省級學科帶頭人1人，湖南省新世紀121工程人選11人，省級教學名師3人，省級優(yōu)秀教師3人，省級青年骨干教師26人，省級青年教師教學能手8人，省級教學奉獻獎2人，碩士生導師27人。有外聘客座教授76人。

　　學校堅持教學中心地位。有教育部特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)5個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級綜合改革試點專業(yè)5個，省級精品課程10門，省級優(yōu)秀教學團隊2個，省級實踐教學示范中心2個，省級校企合作人才培養(yǎng)基地4個，省級校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地2個，校地合作試點單位1個，省級基礎(chǔ)課示范性實驗室1個，省級優(yōu)秀實習教學基地11個，省級大學生創(chuàng)新訓練中心3個，省級虛擬仿真實驗教學中心3個，所獲本科教學與改革質(zhì)量工程項目數(shù)在全省同類院校中名列前茅。同時，學校還配套建設(shè)一批校級綜合改革試點專業(yè)，逐步形成專業(yè)轉(zhuǎn)型與綜合改革梯度建設(shè)的良好態(tài)勢。

　　學?？蒲兴讲粩嗵嵘?。有省級重點建設(shè)學科4個，省級重點實驗室2個，省級社科研究基地2個，省級產(chǎn)學研合作示范基地1個，省級科技創(chuàng)新團隊2個，校級科研機構(gòu)21個，市級研發(fā)中心3個。堅持校企合作、產(chǎn)教融合，與國內(nèi)68家大中型行業(yè)、企業(yè)、高?？蒲性核乳_展深度合作?！断婺蠈W院學報》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。

　　學校積極開展國際合作交流。先后與國外、境外20余所高校建立了合作關(guān)系。2012年開始招收外國留學生。

　　學校堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，大力落實“立德樹人”根本任務，扎實推進“產(chǎn)學研相結(jié)合，教學做一體化”的人才培養(yǎng)模式改革，注重學生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)，建立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。近年來，學生參加各類競賽獲國家級團體獎33項、省級團體獎64項、省級個人獎299項，其中學生參加第六屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽華中賽區(qū)榮獲一等獎(排名第一);籃球隊連續(xù)三年進入CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽全國16強，其中一次進入全國八強(排名第五)。畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在90%以上，是“湖南省普通高校就業(yè)工作‘一把手工程’優(yōu)秀單位”。

　　面向未來，學校秉承“明德、博學、創(chuàng)新、篤行”校訓，全面深化改革，全力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷凝練辦學特色，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次應用技術(shù)型人才，努力朝著“建成親近產(chǎn)業(yè)、特色鮮明的應用技術(shù)大學”目標奮力邁進!