2022年長沙學院專升本《中國現當代文學》科目考試大綱現已發(fā)布。更多內容，以下具體內容：

考試形式及適用對象

本考試采用客觀試題與主觀試題相結合的閉卷筆試形式。

考試對象為參加選拔考試的所有考生，主要考查對本課程主要內容的把握情況?？己藘热莅粗匾苑譃榱私馀c掌握二類。了解部分要求學生能識記文學基礎知識，理解相關概念和問題；掌握部分要求學生能夠運用有關文藝理論知識，分析文學現象和作家作品中的重要問題，強調對綜合能力的考察。

二、題型

考試題型：填空題、單項選擇題、簡答題、論述題和賞析題等。

三、考試時間和分數

本課程考試滿分為100分，考試時限為90分鐘。

四、參考教材

朱棟霖、吳義勤、朱曉進主編，《中國現代文學史1915-2016（上、下）》，北京大學出版社，2018年。

五、考試內容

現代文學部分：

第一章五四文學革命的興起與發(fā)展

1、考核知識點：

1）需要了解的內容

新文化運動的陣地是陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》；

新文學社團中，文學研究會和創(chuàng)造社是成立最早，影響最大的兩個社團。

1917年，胡適的《文學改良芻議》和陳獨秀的《文學革命論》兩篇文章揭開了文學革命的序幕，

需要掌握的內容：

舉例：五四文學革命的歷史意義體現在哪些方面？

要點：實現了中國文學由古典向現代的轉化，開創(chuàng)了中國文學新時代。

建構起現代啟蒙精神和人文主義文學傳統(tǒng)。

建立起中國現代社會與文化時代的精英文學。

實踐了中國文學與世界文學的對話、交流。

2、考核要求：

了解新文化運動的產生，發(fā)展。掌握五四新文學革命的歷史意義。

第二章20年代小說

1、考核知識點

1）需要了解的內容

魯迅的三本小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；中國現代文學史上第一本白話小說是《狂人日記》

20年代小說有問題小說、鄉(xiāng)土小說和自敘傳抒情小說三大主潮。

冰心小說“愛的哲學”包括母愛、童心和自然三個組成部分。

郁達夫的小說集《沉淪》是現代文學史上第一本白話小說集。

2）需要掌握的內容

舉例：魯迅《阿Q正傳》的藝術風格體現在哪些層面？

要點：一是外冷內熱的情感。

二是以諷抒情的諷刺方法。

三是形喜實悲的吧悲喜劇色彩。

郁達夫現代抒情小說的流派色彩表現

要點：自我的抒寫

感傷的情調

小說結構散文化

語言流麗清新

2、考核要求

了解20年代代表小說家的創(chuàng)作情況。掌握魯迅、郁達夫等小說創(chuàng)作特征。

第三章20年代新詩和散文

1、考核知識點

1）需要了解的內容

小詩派、湖畔詩派、新月詩派、早期象征詩派。

郭沫若的詩集《女神》代表著真正的“詩體大解放”，最能體現五四時代精神。

李金發(fā)是早期象征詩派的代表詩人，代表作是《棄婦》

魯迅的散文集包括《朝花夕拾》和《野草》

周作人散文兩種風格：浮躁凌厲和平和沖淡

2）需要掌握的內容

舉例：聞一多提出的“三美理論”具體內涵

要點：繪畫美：指的是富麗的辭藻和詩中有畫。

建筑美：指的是“節(jié)的勻稱和句的均齊”。視覺上給人一種建筑的立體美感。

音樂美：指的是詩歌借助音尺、平仄和韻腳等獲得某種節(jié)奏。聽覺上給人一種音樂感。

2、考核要求

了解20年代詩歌和散文創(chuàng)作情況、代表作家作品。掌握新月詩派“三美理論”在詩作中的體現，魯迅《野草》體現的苦悶彷徨絕望的感情、周作人“美文”的平和沖淡。

第四章　1930年代小說

1、考核知識點

1）需要了解的內容

1930年代小說的主要流派是京派、海派和左翼小說。京派作家中，沈從文成就最大。海派即新感覺派，代表作家是施蟄存、劉吶鷗、穆時英。左翼小說作家茅盾、丁玲、張?zhí)煲沓删秃艽蟆?/p>

茅盾小說代表作：《子夜》；“農村三部曲”：《春蠶》《秋收》《殘冬》

老舍小說代表作《駱駝祥子》《月牙兒》

巴金小說代表作“激流三部曲”：《家》《春》《秋》；《寒夜》

沈從文小說有都市世界和湘西世界兩種題材。代表作是《邊城》

2）需要掌握的內容

舉例：老舍小說的藝術特色

要點：濃郁的京味色彩

形象鮮明的市民王國

文化審視和社會批判的思想意蘊

小說文體的創(chuàng)新

語言的地域風味

巴金《家》中覺新形象分析

要點：封建家庭中長子形象；新思想和舊道德的沖突；

傳統(tǒng)禮教觀念的維護者和受害者形象。多余人形象。

覺新形象的典型意義在于：專制主義及舊禮教家族制度導致了其懦弱動搖的性格，舊制度對健康人性的戕害。也表現了從傳統(tǒng)向現代轉型時期，我們民族懦弱茍且的國民性。

沈從文湘西世界小說的藝術特征

要點：呈現出一種溫柔淡遠的牧歌情調

小說的抒情性

古樸簡約的語言風格

2、考核要求

了解1930年代各小說流派代表作家和作品；掌握巴金、老舍、沈從文小說主要人物形象內涵和小說藝術風格。

第五章1930年代新詩和散文

1、考核知識點

1）需要了解的內容

“漢園三詩人”指的是何其芳、卞之琳和李廣田

“雨巷詩人”是戴望舒。代表作《雨巷》被葉圣陶稱為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”。

林語堂提倡幽默小品，在中國現代散文發(fā)展史上產生了重要影響。

2）需要掌握的內容

舉例：魯迅雜文的藝術特點體現在哪些方面

要點：一是詩與政論的結合

二是從“砭痼弊”出發(fā)，塑造了否定性類型形象體系

三是幽默諷刺和曲折冷峭的語言。

2、考核要求

了解1930年代重要的詩人和代表詩作，魯迅的雜文代表集；林語堂的幽默小品文。掌握魯迅雜文的思想內涵和藝術特點。

第六章1920-1930年代戲劇

1、考核知識點

1）需要了解的內容

1906年，留日學生李叔同等在日本東京成立春柳社，這是我國第一個戲劇團體，標志著中國戲劇的開端。

20年代的喜劇家是丁西林，他擅長寫幽默機智的獨幕喜劇。

田漢的戲劇代表作有《獲虎之夜》《回春之曲》《麗人行》

洪深、歐陽予倩和田漢被稱為“中國話劇的三個奠基人”

曹禺的四大名劇分別是《雷雨》《日出》《原野》《北京人》

2）需要掌握的內容

舉例：《雷雨》中繁漪形象

要點：她是舊式女人和新思想的矛盾結合體。

她有著陰鷙憂郁的雷雨性格，敢愛敢恨，不計后果。

周樸園對她的冷漠無愛、周萍對她的始亂終棄使得她陷入雙重的悲劇沖突中。

她的最殘酷的愛和最不忍的恨，導致了她的反抗，雖然反抗不徹底，但體現了曹禺個性解放的現代性主題。

2、考核要求

了解1920年代和1930年代戲劇發(fā)展的基本情況，代表作家作品。掌握曹禺《雷雨》中繁漪形象的分析，曹禺對話劇發(fā)展的貢獻。

第七章1940年代文學思潮

1、考核知識點

1）需要了解的內容

1942年，毛澤東在延安發(fā)表《在延安文藝座談會上的講話》，主張文藝為工農兵服務，并確立了解放區(qū)文學的方向。

需要掌握的內容

舉例：《講話》的歷史意義

要點：《講話》確立了文藝的工農兵方向

主張對知識分子實施脫胎換骨的改造

主張文藝服務于政治

批判了各種“錯誤”或“糊涂”的文藝觀念

2、考核要求

了解1940年代文學思潮整體概況。掌握《講話》精神和歷史意義。

第八章1940年代小說

1、考核知識點

1）需要了解的內容

諷刺小說代表作：錢鐘書《圍城》張?zhí)煲怼度A威先生》，沙汀《在其香居茶館里》

文化反思代表作：老舍《四世同堂》蕭紅《呼蘭河傳》

趙樹理的“山藥蛋派”和孫犁的“荷花淀派”

2）需要掌握的內容

舉例：張愛玲小說的創(chuàng)作成就

要點：對現代人生日常的審美開掘

對人性惡的揭露和隱秘心理的探詢

充滿古典與現代意味的意象營造

蒼涼的情感基調

錢鐘書《圍城》中方鴻漸形象分析

要點：主導性格是怯懦。聰明但全無用處

永遠在尋找精神依附，從一個圍城進入到另一個圍城

新思想與舊家庭中游走的矛盾體

2、考核要求

了解1940年代小說創(chuàng)作情況和代表作家作品，掌握錢鐘書和張愛玲小說的藝術成就和代表作中人物形象分析。

第九章1940年代小說

1、考核知識點

1）需要了解的內容

時代的鼓手：田間

袁水拍《馬凡坨的山歌》李季敘事詩《王貴與李雪香》

七月詩派和九葉詩派是40年代兩個重要的詩歌流派

2）需要掌握的內容

舉例：艾青詩歌的藝術特征

要點：建構了土地和太陽兩個中心意象

有著深沉的憂郁詩情

借鑒了西方象征派詩藝：注重捕捉瞬時感覺，將各種感覺如聽覺、視覺、觸覺相融合。

有著“散文美”的自由體式。

2、考核要求

了解1940年代新詩代表詩人詩作。掌握艾青詩歌的藝術成就。

第十章1940年代戲劇散文

1、考核知識點

1）需要了解的內容

夏衍《上海屋檐下》郭沫若歷史劇《屈原》

梁實秋：雅舍小品

2）需要掌握的內容

舉例：郭沫若歷史劇的特點

要點：取材于歷史中人和事，但面對現實發(fā)言。以古諷今。

以現代人眼光觀照歷史人物和事件。

2、考核要求

了解1940年代話劇和散文創(chuàng)作情況。掌握郭沫若歷史劇的創(chuàng)作特點

當代文學部分

第一章1949—1976年文學思潮

1、考核知識點

1）需要了解的內容

1949年7月，第一次文代會在北平召開。拉開了當代文學的大幕。

1956年5月，毛澤東提出“雙百方針”，在“雙百方針”指導下，當代文學有了短暫的健康發(fā)展。

2）需要掌握的內容

地下文藝思潮、白洋淀詩群。

2、考核要求

了解1949—1976年文藝思潮。掌握地下文學的成績。

第二章1950—1970年年代小說

1、考核知識點

1）需要了解的內容

革命歷史題材小說代表作：曲波《林海雪原》杜鵬程《保衛(wèi)延安》

羅廣斌、楊益言《紅巖》楊沫《青春之歌》

農村題材小說：趙樹理《三里灣》周立波《山鄉(xiāng)巨變》柳青《創(chuàng)業(yè)史》

2）需要掌握的內容

舉例：《百合花》的藝術風格

要點：女性視角

細節(jié)描寫

獨特的英雄觀念：寫日常生活中的英雄（小通訊員）

2、考核要求

了解1950—1970年代小說代表作。掌握《青春之歌》對知識分子改造和成長的主題表達，《百合花》另一種風格的戰(zhàn)爭敘事。

第三章1950—1970年代詩歌

1、考核知識點

1）需要了解的內容

愛情詩人聞捷《天山牧歌》；戰(zhàn)士詩人郭小川《望星空》政治抒情詩人賀敬之《放聲歌唱》

2）需要掌握的內容

政治抒情詩

2、考核要求

了解1950--1970年代詩歌創(chuàng)作情況。掌握政治抒情詩的概念。

第四章1950—1970年代戲劇散文

1、考核知識點

1）需要了解的內容

“第四種劇本”：海默《洞簫橫吹》突破了“工人劇本”“農民劇本”“部隊劇本”的寫作模式。

歷史劇代表作：老舍《茶館》田漢《關漢卿》郭沫若《蔡文姬》

“社會主義教育劇”：《霓虹燈下的哨兵》

雜文：《三家村札記》

2）需要掌握的內容

舉例：老舍《茶館》的藝術成就

要點：側面透露法的藝術構思

典型人物形象的塑造

京味特色的呈現

悲喜劇美學

2、考核要求

了解1950--1970年代戲劇散文創(chuàng)作情況。掌握《茶館》的藝術成就和人物形象塑造。

第五章1980—1990年代文學思潮

1、考核知識點

1）需要了解的內容

1976年至1989年文學稱為新時期文學，即1980年代文學。90年代文學稱為后新時期文學，2000年以來的文學，稱為新世紀文學。

1979年10月第四次文代會在北京召開，1980年提出“兩為方針”，即“文藝為人民服務為社會主義服務。”為文藝與政治關系問題定下了基調。

1980—1990年年代主要的文學思潮有：人道主義思潮、文化尋根思潮、后現代主義思潮

2）需要掌握的內容

舉例：后現代主義思潮的特征

要點：顛覆中心，消解中心，解構中心

否認基礎性、整體性和統(tǒng)一性

消解深度模式

徹底的否定性模式

一切都是語言游戲

2、考核要求

了解兩為方針和這階段主要文學思潮的發(fā)生；掌握后現代主義思潮的發(fā)生發(fā)展和特征。

第六章1980年代小說

1、考核知識點

1）需要了解的內容

小說形態(tài)及代表作：

傷痕小說：劉心武《班主任》；反思小說：張賢亮《綠化樹》改革小說：賈平凹《浮躁》尋根小說：韓少功《爸爸爸》先鋒小說：莫言《紅高粱》新寫實小說：方方《風景》

了解這些作品的創(chuàng)作背景和思想內容

2）需要掌握的內容

舉例：汪曾祺小說的創(chuàng)作特征

要點：主題上追求和諧美和表現“內在的歡樂”

結構上追求“散文化”，多地理掌故，風土人情。

語言上追求口語與書面語的融合，疏放淡遠。

莫言《紅高粱》戴鳳蓮形象分析

要點：富有浪漫精神和反抗意識的獨立女性

富有膽識謀略的智慧女性

凜然大義的民族女性

2、考核要求

了解1980年代各種小說類型的代表作和思想內容、藝術手法。掌握汪曾祺、賈平凹和莫言等小說家創(chuàng)作風格

第七章1990年代小說

1、考核知識點

理清1990年代小說發(fā)展流變過程。新寫實小說：劉震云《一地雞毛》池莉《煩惱人生》新歷史小說：陳忠實《白鹿原》，余華《活著》蘇童《米》女性小說：鐵凝《大浴女》遲子建《額爾古納河右岸》

1）需要了解的內容

了解上述小說創(chuàng)作背景和思想內容。

2）需要掌握的內容

舉例：《白鹿原》的美學追求

要點：對“秘史”品格的追求

對歷史中人們欲望世界的書寫

對民族文化精神的理性審視與焦慮思考

余華藝術風格的前后轉變

從暴露敘事到隱藏敘事的轉變

從冷漠敘事到溫情敘事的轉變

從敘述人主體性向人物主體性的轉變

2、考核要求

閱讀各類型重要代表作，了解情節(jié)結構和人物形象。掌握陳忠實、余華等作家創(chuàng)作風格以及風格的變化。

第八章1980--1990年代詩歌

1、考核知識點

歸來詩人和朦朧詩人是八十年代兩個重要的詩人群體。代表詩人分別是艾青、北島、舒婷、顧城。

80年代中后期的海子是新生代詩歌的重要代表，其詩歌中核心意象是土地和太陽意象

1）需要了解的內容

朦朧詩的概念；代表作家作品。海子的《面朝大海，春暖花開》

2）需要掌握的內容

舉例：朦朧詩的思想藝術特征

要點：自我意識的覺醒

“一代人”的獨白

復合意象的呈現

2、考核要求

了解1980—1990年代詩歌創(chuàng)作情況，閱讀代表詩作。結合具體詩作掌握朦朧詩創(chuàng)作特點。

第九章1980--1990年代戲劇

1、考核知識點

社會問題劇、探索戲劇、小劇場戲劇基本概念。

探索劇的代表劇作家高行健

1）需要了解的內容

閱讀高行健探索劇代表作《絕對信號》,理解思想內容

閱讀賴聲川《暗戀桃花源》

2）需要掌握的內容

閱讀劇本，理解這些作品在藝術上的創(chuàng)新

2、考核要求

了解各劇種基本特點和代表作。掌握作品情節(jié)內容和藝術創(chuàng)新。

第十章1980--1990年代散文

1、考核知識點

回憶性散文、文化散文、王小波散文

1）需要了解的內容

了解代表作家作品：巴金《隨想錄》；余秋雨《文化苦旅》史鐵生《我與地壇》王小波《我的精神家園》

2）需要掌握的內容

舉例：余秋雨《文化苦旅》的思想藝術成就

要點：體現了文化中心主義的詩學精神

開掘自然山水和歷史古跡的文化內涵

突破之前散文托物言志等文體體式，融入文化、歷史和心靈多方位的闡釋。

2、考核要求

了解各階段重要的散文篇目和內容，掌握余秋雨文化散文的特征。

六樣題

一、填空題

1．五四文學革命中，影響最大的兩個文學社團分別是（文學研究會）和（創(chuàng)造社）。

二、單項選擇題（在本題的每一小題的備選答案中，只有一個答案是正確的，請把你認為正確答案的題號，填入題干的括號內。多選不給分。）

1、莫言的代表作是（C）。

A、《活著》B、《浮躁》C、《紅高粱》D、《綠化樹》

三、簡答題

1、簡析《圍城》中方鴻漸形象

四、論述題

1、試論述魯迅小說《阿Q正傳》的藝術風格

五、賞析題

閱讀海子詩歌《面朝大海，春暖花開》，寫一篇600字左右的賞析文章。

要求：自擬題目；觀點明確；思路清晰；字跡工整

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