一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

　　本專業(yè)培養(yǎng)在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、新聞出版、科技、旅游等領(lǐng)域能利用日語(yǔ)從事翻譯、教學(xué)、研究等工作的高層次專門(mén)人才。

　　本科基本要求：掌握日語(yǔ)的基本知識(shí)和基本理論；認(rèn)知詞匯10000以上，掌握6000以上；具有堅(jiān)實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；具備用日語(yǔ)從事教學(xué)、科研、外事等工作的技能。

　　二、學(xué)歷層次與規(guī)格

　　日語(yǔ)專業(yè)（本科）課程考試水平與全日制普通高等院校相同專業(yè)課程的結(jié)業(yè)水平一致。

　　本科在?？飘厴I(yè)的基礎(chǔ)上，取得本考試計(jì)劃規(guī)定的11門(mén)課程合格成績(jī)，總學(xué)分累計(jì)達(dá)到57分，畢業(yè)論文經(jīng)答辯成績(jī)合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試日語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。

　　按照北京市學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于授予高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的暫行規(guī)定》及主考院校關(guān)于學(xué)位授予的有關(guān)規(guī)定，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　畢業(yè)論文經(jīng)答辯未通過(guò)者必須補(bǔ)做，不補(bǔ)做者不予畢業(yè)。補(bǔ)做合格者可以獲得本科畢業(yè)證書(shū)，但不授予學(xué)位。

　　三、考試課程與學(xué)分

　　四、考試方式

　　日語(yǔ)口譯在有電教設(shè)備的考場(chǎng)進(jìn)行，約30-40分鐘，按優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)制記分。其它課程為筆試，按百分制記分，60分為及格。

　　五、關(guān)于專接本的規(guī)定

　　凡國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類高等院校（含高等教育自學(xué)考試、高等教育學(xué)歷文憑考試）?？飘厴I(yè)生執(zhí)行以下規(guī)定：

　　1、日語(yǔ)（外貿(mào)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、科技日語(yǔ)、文秘日語(yǔ)等）專業(yè)可直接接考。

　　2、其他專業(yè)?？飘厴I(yè)生接考本科，須加考“中級(jí)日語(yǔ)（二）”、“日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)”兩門(mén)課。

　　六、部分課程說(shuō)明及教材

　　1、高級(jí)日語(yǔ)（一）

　　本課程著重從語(yǔ)言表達(dá)角度細(xì)致講授各類題材的精粹文章，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力及其應(yīng)用日語(yǔ)的綜合實(shí)力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以加深對(duì)日本語(yǔ)言使用特點(diǎn)的把握，并且能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言背后潛在的日本文化、日本人的心理意識(shí)等本質(zhì)特征。

　　教材：《高年級(jí)日語(yǔ)精讀》第1冊(cè) 趙華敏、彭廣陸、李奇楠編著，

　　上海譯文出版社，2003年12月出版

　　2、高級(jí)日語(yǔ)（二）

　　本課程講授不同題材、不同風(fēng)格的具有較高難度與長(zhǎng)度的優(yōu)秀文章，包括散文、評(píng)論、小說(shuō)、學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)論文等，力求使學(xué)生具備較高的閱讀欣賞與理解能力，并能夠掌握比較自然、地道的日語(yǔ)表達(dá)能力。而且通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以比較嫻熟、自如地運(yùn)用日語(yǔ)表達(dá)個(gè)人的思想與認(rèn)識(shí)，能夠比較深刻地領(lǐng)會(huì)日本語(yǔ)言文化及其心理認(rèn)知的模式與內(nèi)涵，為今后日語(yǔ)交際能力的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教材：《高年級(jí)日語(yǔ)精讀》第2冊(cè) 趙華敏、彭廣陸、李奇楠編著，

　　上海譯文出版社，2004年3月出版

　　3、日語(yǔ)語(yǔ)法

　　本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：日語(yǔ)的詞類，包括體言、用言、連體詞、感嘆詞、接續(xù)詞以及副詞等；用言的活用規(guī)則，包括動(dòng)詞（含補(bǔ)助動(dòng)詞）、形容詞、形容動(dòng)詞的意義與用法；各類助詞的意義與用法；各助動(dòng)詞的意義與用法；詞義相近的助詞在意義、用法上的異同；詞義相近的助動(dòng)詞在意義、用法上的異同；日語(yǔ)慣用型；日語(yǔ)句型等。

　　本課程的目的：使學(xué)生系統(tǒng)地掌握日語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)律，為學(xué)生熟練地掌握日語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯諸技能打下扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。

　　教材：《日語(yǔ)語(yǔ)法新編》（第二版）劉振泉編著

　　北京大學(xué)出版社2004年8月出版

　　《應(yīng)試日語(yǔ)句型》陶振孝 曹星 薛豹 編著

　　外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2004年7月出版

　　參考教材：

　　《日語(yǔ)語(yǔ)法》王曰和編著  商務(wù)印書(shū)館2004年9月出版

　　《日語(yǔ)慣用句型手冊(cè)》吳侃主編       同濟(jì)大學(xué)出版社2004年3月出版

　　4、日本文學(xué)選讀

　　本課程主要學(xué)習(xí)教材所精選的10篇日本現(xiàn)、當(dāng)代小說(shuō)。目的在于通過(guò)閱讀日語(yǔ)原作，使學(xué)生加深對(duì)日語(yǔ)的理解和掌握，同時(shí)了解日本現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)的代表作家和作品，增長(zhǎng)文學(xué)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生全面扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為從事相關(guān)的工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　教材：《日本現(xiàn)代文學(xué)選讀》于榮勝編著北京大學(xué)出版社1999年第二版

　　參考教材：《日本近現(xiàn)代文學(xué)閱讀與鑒賞》劉振瀛等編著

　　商務(wù)印書(shū)館1993年版

　　《日本文學(xué)選讀》宿久高編著

　　吉林大學(xué)出版社1994年版

　　5、日語(yǔ)筆譯

　　本課程的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授基本的翻譯理論和具有規(guī)律性的方法和技巧，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生筆頭翻譯方面的基本技能，以適應(yīng)未來(lái)工作的需要。內(nèi)容主要包括：翻譯的基本理論、漢日語(yǔ)言對(duì)比、詞語(yǔ)翻譯、簡(jiǎn)單句子翻譯、句式翻譯（兼語(yǔ)句、被動(dòng)句、使役句）篇章翻譯、翻譯的語(yǔ)用和文化層面、幾種主要文體的翻譯（書(shū)信、廣告、記敘文、說(shuō)明文、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等）等內(nèi)容。本課程教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于：在一定的翻譯理論指導(dǎo)下組織學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)踐，因此該課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，同時(shí)也需要教授一些規(guī)律性的理論和其他知識(shí)，以起到舉一反三、事半功倍的效果。

　　教材：《漢日翻譯教程》蘇琦編著 商務(wù)印書(shū)館1994年版

　　參考教材：《新編漢日翻譯教程》高寧 杜勤編著

　　上海外語(yǔ)教育出版社2003年版

　　《實(shí)用漢日經(jīng)濟(jì)翻譯教程》陳巖編著

　　北京大學(xué)出版社1997年版

　　6、日語(yǔ)口譯

　　本課程設(shè)置的目的在于使學(xué)習(xí)者掌握日語(yǔ)口譯的基本技能，能夠從事一般性口譯工作。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，本課程要求學(xué)習(xí)者根據(jù)教材內(nèi)容，大量擴(kuò)展生活所需的各方面詞匯量，掌握慣用日語(yǔ)表現(xiàn)的多種形式，熟悉語(yǔ)言交際的多種表達(dá)方式，提高日語(yǔ)敬語(yǔ)的使用水平，并且不斷拓寬與翻譯內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)面，以適應(yīng)日?？谧g的要求。具體要求如下：能夠聽(tīng)懂教材的日語(yǔ)內(nèi)容，能夠流利清晰地朗誦教材內(nèi)容，并且能夠背誦教材內(nèi)容的主要語(yǔ)句，掌握每類慣用語(yǔ)句中的2－3種表達(dá)形式，掌握單詞表中的常用詞匯，并能夠靈活運(yùn)用于具體的口譯過(guò)程中。

　　教材：《日語(yǔ)口譯教程》（修訂本）蘇琦編著     商務(wù)印書(shū)館2004年版

　　參考教材：《實(shí)用中日口譯即席翻譯同聲傳譯》周殿清編著

　　大連理工大學(xué)出版社 2003年版

　　7、日語(yǔ)寫(xiě)作

　　寫(xiě)作是一種綜合的語(yǔ)言表達(dá)能力。日語(yǔ)寫(xiě)作課程旨在學(xué)習(xí)者完成了基礎(chǔ)日語(yǔ)課程教育之后，通過(guò)系統(tǒng)地寫(xiě)作訓(xùn)練和實(shí)踐，有效地綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的日語(yǔ)知識(shí)，掌握日語(yǔ)寫(xiě)作的基本技巧和規(guī)范，為實(shí)際工作和生活中的語(yǔ)言交際打下良好的日語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者較熟練地掌握和運(yùn)用日語(yǔ)寫(xiě)作所需的語(yǔ)言表達(dá)形式和與日常生活和工作密切相關(guān)的記事文、信函、通知、說(shuō)明書(shū)、演講辭、感想文等各種文體的應(yīng)用文。

　　教材：《日語(yǔ)寫(xiě)作教程》于日平主編     高等教育出版社2004年版

　　參考教材：《應(yīng)用文》蔣魯生、李慶祥編著

　　外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社1998年版

北京自學(xué)考試辦公室

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